3-4 yaşlı uşaqlar demək olar ki, hər hansı bir materialla işləyə bilər, rəngli kağızdan, karton, plastikdən, təbii materiallardan sənətkarlıq işlərini həyata keçirə bilərlər. Əsas odur ki, onlar böyük, parlaq və təhlükəsizdirlər. Bir uşağın yaradıcılığına istəyi, erkən yaşlarından təşviq edilməlidir, çünki bunun üzərində hərtərəfli inkişaf, ən faydalı bacarıq və bacarıqlar inkişaf etdirir. Bəli, bu cür uşaq sənətkarlıqları hər hansı bir mənzilin içərisində yaxşı uyğunlaşacaq, əla hədiyyə olacaq. Bu gün 3-4 yaşlı uşaqlar üçün necə alqışlamağı öyrənəcəksiniz.
Heç vaxt tətbiq olunmayan uşaqlar, ən sadə həndəsi rəqəmlərin kağızına yapışdıraraq yaxşı başlayın. Məsələn, kvadratiklər.
Bu cür tətbiqetmələr, təfərrüatlar, rəngli işləmə bacarıqlarını əldə etməyə və birləşdirməyə kömək edəcəkdir.
Tərkiblər üçün seçimlər
Ən sadə kompozisiyaların inkişafından sonra daha mürəkkəb yaratmağa davam edə bilərsiniz.
Uşağa kömək etməkdən və şablonda hazır məlumatların kəsilməsindən qorxmayın.
Banal şəkillərin ardından uşaq Applique tərəfindən maraqlı hekayələr yaratmağa başlayacaq.
Proqramlar rəsmlərlə tamamlana bilər.
Uşaq bağçası müəllimləri üçün müxtəlif yaş qruplarında mücərrəd tətbiqlər var. Onlarla birlikdə uşaqlar tərəfindən istifadə ediləcək sənətkarlıq üçün yükləyə və şablonları yükləyə bilərsiniz. Hər hansı bir praktik siniflərin məqsədi uşaqları bir və ya digər bir alma texnikasına mənimsəməkdir.
Bir görüntü yaratmaq, kiçik bir motosiklet inkişaf etdirməyə maraq doğurur.
"Tuchi göyə qaçdı ..."
Bir qayda olaraq, belə dərslər üçün kifayət qədər obyektlər var. Ancaq yenə də uşaqların Applique mövzusunun atmosferinə qərq olmasına imkan verən əlavə materialdan istifadə etmək tövsiyə olunur.
Gəlin "Tuchi göyə qaçan" əxlaqını necə yaratmağın mücərrədini görək. Bunu etmək üçün, pedaqoq lazım olacaq:
- Xalça;
- Yağış səs-küyü ilə lent yazıcısı;
- Çox rəngli kağız;
- Qayçı;
- Yapışqan;
- Rəng qələmləri.
Mövzu haqqında məqalə: toxuculuq iynələri olan açıq iş sxemləri: Fine Mohair-in sxemləri və təsvirləri
Əvvəllər uşaqlarla işləmədən əvvəl, yağış kimi bir təbii hadisə haqqında bir söhbət aparılır. Asanlıqla pəncərəyə gedə və buludları seyr edə bilərsiniz.
Müəllimlə birlikdə, əvvəlki qrupların bəzi əsərləri nəzərdən keçirilir. Mövzuyakı bir neçə şeiri seçə və aşkar edə bilərsiniz. Bütün hərəkətləri müəllim mütləq şərh edir. Vizual olaraq nümayiş etdirir.
Uşaqlar belə iş görməlidirlər:
