Mae amrywiaeth modern o offer glanweithiol yn caniatáu i berchnogion tai wneud ystafell ymolchi fel y mynnant. Mae hyn hefyd yn berthnasol i lenwad swyddogaethol yr ystafell ymolchi, ac ymddangosiad yr ystafell. Fodd bynnag, dim ond 3 opsiwn mwyaf ymarferol a dosbarthedig sydd ar gyfer adeiladu ystafell ymolchi o fflat nodweddiadol: gosod bath traddodiadol, gosod cawod neu gawod gyda draen yn y llawr.
Mae'r opsiwn olaf bellach yn dod yn fwyfwy poblogaidd, gan ei fod yn eich galluogi i arbed y gofod am ddim dan do yn sylweddol. Os nad yw dŵr pan nad yw golchi yn cael ei ymgynnull gan ddefnyddio paled, ond mae'n rhedeg yn uniongyrchol i'r llawr, yna mae'n rhaid i chi osod dyfais arbennig, a elwir yn ysgol angenrheidiol ar gyfer casglu ac anfon llif i garthffosiaeth.
Beth yw ysgol a beth sydd ei angen?
Mae'r ysgol yn ddyfais arbennig sy'n cael ei gosod yn yr ystafell ymolchi, os nad yw draenio dŵr yn y gawod yn cael ei wneud gan ddefnyddio'r paled, ond yn uniongyrchol i'r llawr. Fe'i defnyddir i drefnu math o awyr agored cawod. Gellir gwneud fframiau o fetel, plastig neu gyfuniad o'r deunyddiau hyn, maent yn SIPHON gwastad wedi'i osod yn uniongyrchol i'r llawr. Mae'r ddyfais ddefnyddiol hon yn cyflawni'r swyddogaethau canlynol:
- Mae'n cynnal casgliad a chyfeiriad dŵr "gwastraff" drwy'r system garthffosydd. Os yw'r eirin yn yr ystafell ymolchi wedi'i lleoli yn uniongyrchol ar y llawr, yna mae angen ysgol i gasglu dŵr, wedi'i bwytho o'r gawod.
Ngwlad
- Yn diogelu eirin rhag clocsio. Nid yw gril amddiffynnol a addurniadol sy'n cael ei roi ar ben yr ysgol yn caniatáu treiddio y tu mewn i dwll draen y garbage bas, felly nid yw'n dringo'n hirach, ac mae'r dŵr yn mynd i mewn i'r garthffos.
- Yn amddiffyn yn erbyn dieithriaid. Y tu mewn i'r ysgol mae hydrolicum neu hyd yn oed castell sych, sydd, yn gweithredu ar yr egwyddor falf, yn rhoi arogleuon annymunol yn treiddgar o'r carthion y tu mewn i'r ystafell ymolchi.
- Yn gadael y gallu i ddarllen y draen ar eu pennau eu hunain. Pan fydd jam y tu mewn i'r twll draen, oherwydd y casgliad o garbage bach, gwallt a chemegau cartref, gall yr ysgol yn hawdd ei datgymalu a'i lanhau gyda'u dwylo eu hunain.
Noder bod yr ysgolion yn cael eu defnyddio nid yn unig i wella'r ystafelloedd ymolchi o fflatiau preifat, ond hefyd mewn cawod gyhoeddus, er enghraifft, pyllau, neuaddau chwaraeon neu faddonau. Yn ogystal â'i brif bwrpas, gall y ddyfais hon berfformio rôl twll draen ychwanegol.
Ddyfais
Hoffai llawer o berchnogion tai roi'r gorau i osod y caban cawod safonol o fath caeedig, ond nid yn unig yn gwybod sut i wneud draen yn yr enaid yn yr ystum ac yn effeithlon. Yn wir, diolch i fodolaeth hogiau modern a swyddogaethol, mae'n ddigon syml i wneud hynny. Yn strwythurol, mae'r ddyfais hon yn debyg i ddraen arferol, wedi'i gosod ar gyfer y baddonau, ac mae'n cynnwys y cydrannau canlynol:
- Gwaelod treigl draen. Mae hwn yn rhan blastig neu fetel sy'n cysylltu'r ysgol â thiwb carthion.
- Gwydr o eirin. Mae hon yn elfen silindrog o ddyfais sy'n cael ei rhoi i mewn i waelod y draen. Trwy wydr, mae dŵr yn mynd i mewn i'r garthffos.
- Modrwy selio a fflans. Mae dau o'r elfennau hyn o'r ysgol loriau draen yn perfformio'r un swyddogaeth - selio'r cysylltiad rhwng gwydraid o ddraen a'r caewr dellt. Maent yn atal dŵr sy'n llifo y tu allan i'r ddyfais ym maes cymalau.
- Caewyr dellt. Mae hwn yn ffrâm fetel ar sylfaen silindrog sy'n cael ei rhoi mewn gwydraid o ddraen ac yn gwasanaethu fel sail ar gyfer gosod y dellt addurnol. Ers i'r draen a wnaed yn uniongyrchol yn y llawr yn destun llwythi pwysau dwys, dylai'r caewyr dellt yn atodi anhyblygrwydd sylweddol a chryfder y strwythur.
- Gril amddiffynnol. Mae fel arfer yn rhan o blastig neu fetel ar ffurf dellt crwn, sy'n cael ei fewnosod yn y caewyr dellt. Mae angen i hidlo'r garbage bach, gwallt, ond ar yr un pryd yn pasio dŵr.
Latis
- Dellt addurnol. Dyma ddellt arall sy'n cael ei osod ar yr ysgol uchod, dim ond fel arfer mae ganddo siâp hirsgwar neu sgwâr ac mae'n cyflawni swyddogaethau addurnol yn unig. Yn fwyaf aml, mae'r eitem hon wedi'i gwneud o fetel.
Gril addurnol
Nodyn! Fel y gwelwch, mae gan yr ysgol ddraenio ar gyfer yr ystafell ymolchi y dyluniad symlaf, mae'n hawdd ei osod a bod yn sicr o weithio. Y prif beth yw gwybod sut i wneud y llawr, paratowch ei wyneb i osod y ddyfais hon fel bod y dŵr yn mynd yn dda, ac nad yw'n oedi ar yr wyneb.
Mathau o gawodydd mewn siâp
Swabiau enaid mor amrywiol ar y ddyfais, ymddangosiad a deunydd eu bod yn hawdd i'w dewis ar gyfer unrhyw ddeunydd gorffen. Wedi'i ddewis yn gywir mewn lliw a ffurf, mae'r draen llawr yn cael ei huno'n gytûn â'r deunydd gorffen y gwnaed y llawr ohono, ac nid yn sefyll allan. Felly, nid yw gosod yr ysgol yn dinistrio ymddangosiad unffurf yr ystafell, ond yn organig ac yn wreiddiol wedi'i hymgorffori ynddi. Mae'r prif fathau canlynol o leiniau awyr agored yn cael eu gwahaniaethu:
- Pwynt. Mae'r math o domen fel arfer yn ddyfais fach o faint gyda grid o siâp hirsgwar, crwn neu sgwâr. Mae modelau yn fwyaf poblogaidd gyda siâp sgwâr a hirsgwar, sy'n ailadrodd geometreg a maint teils ceramig llawr. Gellir eu lleoli ar unrhyw adeg yn yr ystafell gan grŵp neu ar eu pennau eu hunain.
Lwybr
- Llinellol. Gelwir llinellol yn ysgol yn cael siâp cul wedi'i ymestyn i linell y petryal. Mae ganddo faint mwy na'r pwynt, felly mae'n gallu casglu a throsglwyddo drwodd ei hun swm mwy o ddŵr fesul uned o amser. Mae turnau math llinellol fel arfer yn cael eu gosod yng nghorneli yr ystafell ymolchi neu gan ei berimedr.
Ysgol linellol
- Gwastraffu. Mae ysgol wedi'i hepgor yn wahanol i bob math arall, gan ei bod yn cael ei gosod yn unig mewn mannau o furiau'r waliau i wyneb y llawr, mae'n fwy cryno ac yn amlwg yn weledol.
Chynhychwch
Gan gymryd i ystyriaeth! Fel nad oedd y plwm llawr yn disgyn allan o'r ystafell olwg bensaernïol unedig, mae'n bwysig dewis y siâp cywir a ffurf yr ysgol. Os defnyddir teils sgwâr ar gyfer cladin llawr, yna dylech ffafrio modelau ar ffurf sgwâr o faint cryno. Mae'r dewis cywir o siâp a maint y ddyfais yn ei wneud yn y gosodiad yn fwy cywir a syml.
Mathau o gaeadau
Fframiau wedi'u gosod yn llawr yr ystafell ymolchi ar gyfer trefniadaeth y draen, yn ogystal â'r ffurf a'r maint, yn wahanol hefyd ar y strwythur mewnol. Yn bennaf rydym yn sôn am ddyfais y caead, sy'n atal treiddiad arogleuon o'r carthion y tu mewn i ystafell yr ystafell ymolchi. Darllenir y mathau mwyaf cyffredin:
- Gyda hydrotherapi. Mae'r rhain yn fodelau symlach a rhad sy'n debyg iawn i'r ddyfais yn debyg iawn i SIPHON rheolaidd. Diolch i borslen yr hylif y tu mewn i dwll draeniau tirweddau o'r fath, crëir caead nad yw'n mynd allan o'r sneakers o'r carthion y tu mewn i'r ystafell ymolchi. Anfantais yr opsiwn hwn yw y gall y dŵr y tu mewn i'r bibell ddraen reledu os yw'r bylchau rhwng y defnydd o'r enaid yn ddigon mawr. Yna mae'r rhwystr dŵr rhwng y garthffos a'r draen yn diflannu, a gall arogli'n annymunol arogli.
- Gyda chaead sych. Mae gan fodelau gyda chaead sych yn ogystal â'r gylched hydrolig arferol, sy'n meddu ar yr holl ysgolion oherwydd y nodweddion dylunio, caead ychwanegol gan ddefnyddio Dampers. Mae'r dampwyr hyn yn cael eu pasio yn rhad ac am ddim dŵr, a phan nad yw'r eirin yn gweithredu, maent yn plygu o dan eu pwysau eu hunain o latis amddiffynnol ac addurnol yr ysgol, nid pasio y tu allan i'r arogleuon carthffos annymunol.
PWYSIG! Trwy gyfrwng cysylltiad, mae ysgolion gyda chysylltiad fertigol a llorweddol â charthffosiaeth. Ond y ffactor pwysicaf sy'n cymryd i ystyriaeth wrth ddewis model yw uchder y ddyfais. Mae'r paramedr hwn yn dibynnu ar faint y gellir codi'r llawr. Os yw'r uchder yn fach, yna bydd angen screed o drwch llai. Fodd bynnag, mae gan fodelau uwch fwy o led band.
Technoleg Gosod
Nid yw llawer o berchnogion tai yn gwybod sut i wneud ysgol yn yr ystafell ymolchi, heb droi at gymorth meistr proffesiynol. Yn wir, mae'r dasg hon yn gymhleth, gan fod gwallau gosod fel arfer yn arwain at y ffaith bod dŵr yn cael ei storio ar y llawr, ac nid yw'n mynd drwy'r draen. Mae tua cynllun gosod yr ysgol yn edrych fel hyn:
- Yn gyntaf, rhaid i chi benderfynu ar le gosod yr ysgol. Yn fwyaf aml, gosodir y ddyfais hon yng nghanol yr ystafell, yn y corneli neu ger y waliau. Gyda hyn mae angen i chi ystyried bod nifer lluosog o deils yn dod i'r ysgol.
- Yna caiff y bibell garthffos ei chymhwyso i fan gosod y ddyfais yn y dyfodol. Er mwyn i'r dŵr yn dda lifo drwy'r carthion, rhaid i'r bibell gyflenwi fod â llethr o leiaf 3 mm fesul 1 metr hyd.
- Yna gosodir casin yr ysgol, ac yna mae'r screed yn cael ei pherfformio. Fel arfer mae uchder y llawr ar yr un pryd yn codi o 10-15 cm, mae'r dangosydd hwn yn dibynnu ar faint model penodol.
- Ar ôl hynny, mae'r twll o amgylch yr ysgol yn ddiddos gan ddefnyddio deunydd diddosi hylif ac mae wedi'i orchuddio â flange arbennig. Nesaf, gallwch chi eisoes gasglu'r ysgol yn llwyr, ac yna arllwys haen arall o screed.
PWYSIG! Fel nad yw'r dŵr yn sefyll ar wyneb y llawr, ac yn llifo ar draws yr ysgol, mae angen rhoi llethr o leiaf 1 mm y metr i gyfeiriad y twll draen.
Cyfarwyddyd Fideo
Erthygl ar y pwnc: gorffen balconi gyda'ch dwylo eich hun