Fel ar gyfer crefftwyr profiadol, ac i ddechreuwyr, ni fydd yn anodd gwneud crosio Plaid Afghan, y cynllun gweithredu bob amser yn gwneud y broses yn haws ac yn fwy dymunol. Bydd yr erthygl yn cynnig dau fersiwn: sengl ac yn cynnwys motiffau. I ddechrau, mae angen penderfynu pa opsiwn o'r Blaid fydd yn opsiwn ysgafnach, yn y drefn honno, caiff yr edafedd eu dewis yn denau, neu'n gynnes - bydd angen y edafedd trwchus.
Opsiwn solet
Mewn blanced o'r fath, mae gwahanol liwiau yn gysylltiedig, y mae'r meistr yn dewis eu blas. Gallwch ddewis cyfuniad llwyr ag unrhyw gyfuniad:
- Aml-linell, fel yn y llun;
- Dewiswch ryw un neu lawer o'i arlliwiau, bydd yn troi allan graddiant (pontio o olau i dywyll);
- Cymhwyswch ddwy arlliw, gwnewch y Blaid streipiog.
Fel y gwelir yn y llun, mae'r patrwm yn gyfrol, mae hyn yn cyfrannu at y dull gwau, lle mae'r colofnau yn cael eu ynganu ar gyfer wal gefn y ddolen. Penderfynu gyda maint y peth arfaethedig, mae angen cyfrifo faint o ddolenni cychwynnol fydd angen i fod yn ddeialu. Ar gyfer hyn, sampl treial yn addas, sicrhewch eich bod yn yr un edafedd a chrosio a fydd yn cael ei ddefnyddio ar gyfer y prif Blaid.
Ar gyfer y copi prawf, 27 o ddolenni awyr yn cael eu recriwtio (yma. P.).
Rhes gyntaf. 1 i mewn. Codi (t. t. t.), yn y 4 colfach nesaf y rhes set, i dreiddio 1 colofn heb Nakid (celf. B / N), ar y bumed dolen - 3 llwy fwrdd. B / N, mwy nag 8 llwy fwrdd. b / n., eto mewn un- 3 llwy fwrdd. b / n. Ac yn y blaen, mae nifer o 4 af yn dod i ben. b / n.
Ail res. Ar y ddechrau. t. t. yn yr ail ddolen o'r bachyn. Yna 4 llwy fwrdd. b / n., 3 llwy fwrdd. b / n. Mewn un ddolen ac eto 4 llwy fwrdd. b / n. Peidiwch â chlymu 2 ddolen 4 llwy fwrdd. B / N., 3ST. b / n. Mewn un ddolen, ac ati. Tan ddiwedd y rhes, lle nad oes angen y ddolen eithafol.
Erthygl ar y pwnc: Bow am ddarn o'r ysbyty o rubanau ar gyfer bachgen a merched gyda fideo
Mae'r trydydd rhif yn debyg i'r ail.
Pedwerydd rhes. 1 v.p.p., yn y 3 cholofn ganlynol y rhes flaenorol i wirio 1 dolen gysylltiol. Sgoriwch 6 v.p.p., ymhellach, 2 gelf. Gyda 4 caidis (celf. 4 / N.). Yna mewn un ddolen 3 st.4 / n., 3 llwy fwrdd. 4 / N ym mhob dolen, sgipiwch 4 dolen. Felly, llenwch y rhes gyfan, nid yw 2 ddolen olaf yn cyffwrdd.
Os yw'r syniad yn angenrheidiol, yna mae lliw'r edau a'r pumed rhes yn cael ei ddyblygu, gan ddechrau chwarae o'r ail res.
Ar ôl mesur hyd y sampl sy'n deillio ac uchder y stribedi cyntaf a'r ail liw, gallwch gyfrifo faint o golfachau o'r rhes benodol fydd eu hangen ar yr holl gynnyrch. Er eglurder, mae'r canlynol yn fideo, sy'n dangos gweithrediad y dechnoleg uchod.
Rydym yn gweithio gyda motiffau
Cyn astudio dyluniad y cymhelliad, mae angen i bennu maint y sgwâr ei hun, gyda'i benderfyniad lliw. Os byddwn yn siarad am flanced plentyn, yna gallwch ddewis maint bach o'r elfen a gamut llawenach ysgafn neu ddisglair, ac am y peth y gall oedolyn gael ei glymu'r cymhelliad yn fwy, chwarae gyda lliw.
Rhes gyntaf. Mae gwau yn dechrau gyda sgwâr canolog. Rhaid i chi ddeialu cadwyn allan o 5 V. t., sydd ar gau mewn cylch. I dreiddio i mewn i'r cylch canlyniadol, y fath o ddolenni, y gellir eu rhannu â 4 ochr y sgwâr sy'n hafal i'r nifer. Yn yr achos hwn, bob yn ail 1 llwy fwrdd. C / N, 1 llwy fwrdd. 2 / H i ddiwedd y rhes.
Ail res. Rhannwch y dolenni ar 4 rhan a marciwch y marciwr (edafedd o glipiau cyferbyniol neu bapur) dolenni cornel. Yn ôl y llun uchaf, mae'r edau yn newid i liw arall. Dim ond dwy ochr i sgwâr celf sy'n cael eu harwyddo. B / N., Ar y gornel 3 i mewn. t. a pharhau ag ail ochr celf. b / n. Felly, mae'n amlwg i'r pedwerydd rhes gynhwysol. Ar yr un pryd, gan basio un rhes, yn datblygu gwau ac yn parhau yn y cyfeiriad arall. Rhaid pasio'r pumed a'r chweched rhes gan led-solidau gyda Nakid, ar gornel 3 V. P.
Erthygl ar y pwnc: Lliwiau MacRame Kashpo: Gwehyddu cynlluniau a gwneud cam wrth gam
Dychwelyd i'r ongl y dechreuodd gwau ei newid mewn lliw a 4 rhes o gelf yn amlwg. Defnyddio popeth gyda'r un 3V.P. yn y corneli. Mae'r ddau res ganlynol yn cynnwys 1 llwy fwrdd yn ail. 1 / N, 1 llwy fwrdd. 2 / N a 3 V. P ar y corneli hyd at ddiwedd y rhesi. Felly, newid y lliwiau yn ôl y syniad, y cwlwm cymhelliad i'r maint dymunol. Ac ar y diwedd i fynd drwy berimedr cyfan y sgwâr ger Celf 1 / N.
Clymu'r swm gofynnol o fylchau, gallwch fynd ymlaen i gasgliad Plaid Cymru. Diolch i wahanol gasgliadau o'r lliwiau a ddefnyddiwyd, gallwch greu darlun cyffredinol amrywiol. Er enghraifft, y rhith optegol o ffynnon ddofn pan fydd y lliwiau yn mynd o olau i'r tywyllwch yn y ganolfan neu, ar y groes, y topiau - lle bydd y golau yn y ganolfan. At hynny, gellir creu effaith o'r fath o fewn pob sgwâr a'r cynnyrch cyfan yn ei gyfanrwydd. Felly, yn chwarae gyda lliw, gallwch greu llawer iawn o batrymau hardd, sydd, yn edrych ar y gorffenedig Plaid, does neb yn dyfalu ei fod yn ddigon syml.
Isod bydd yn ddetholiad o luniau o gynhyrchion gorffenedig a all fod yn ysbrydoliaeth, syniad ar gyfer y blanced yn y dyfodol.
Crynhoi, rydw i eisiau dweud bod yr opsiynau uchod yn cael eu hailgyflenwi'n haeddiannol i gasglu technegydd fel dechreuwr a chrefftwr profiadol. A bydd y cynhyrchion eu hunain yn dod yn rhodd wych ar gyfer yn agos ac yn gyfarwydd.