3-4 urte bitarteko haurrek ia edozein materialekin lan egin dezakete, artelanak, kartoizko, plastilina eta material naturalak egin ditzakete. Gauza nagusia handiak, distiratsuak eta seguruak direla da. Sormena izateko haurraren nahia adin txikitik bultzatu behar da, garapen integrala duelako, trebetasun eta trebetasun erabilgarrienak. Bai, eta horrelako haurrentzako eskulanak ondo moldatuko dira edozein apartamenturen barrualdean, opari bikaina bihurtuko da. Gaur egun 3-4 urte bitarteko haurrentzako aplikazioak nola egiten diren ikasiko duzu.
Inoiz egin ez diren mutilak, hasi onena irudi geometriko sinpleenen paperean itsatsiz. Adibidez, koadratikoak.
Horrelako aplikazioek xehetasunekin lan egiteko gaitasun errazenak lortu eta sendotzen lagunduko dute.
Konposizioetarako aukerak
Konposizio sinpleenak garatu ondoren, konplexuagoak sortzen jarraitu dezakezu.
Ez izan beldurrik haurrari laguntzeko eta prestatutako txantiloiaren inguruko xehetasunak mozten.
Irudi banalak jarraituz, haurra appliqué-k istorio interesgarriak sortzen hasiko da.
Eskaerak marrazkiekin osatu daitezke.
Haurtzaindegiko hezitzaileentzat, aplikazio abstraktuak daude hainbat adin-taldeetan. Haiekin batera mutilek erabiliko dituzten eskulanak deskargatu eta txantiloiak deskargatu eta txantiloiak egin ditzakezu. Klase praktikoren xedea haurrek applique teknika batera edo bestera menperatzea da.
Irudi bat sortzeko interesa piztu, motor txiki bat garatu.
"Tuchi zerura ihes egin zuen ..."
Orokorrean, horrelako klaseetarako zenbait objektu daude. Baina oraindik gomendagarria da material osagarria erabiltzea haurrei appliko gaien atmosferara murgiltzeko aukera emango diena.
Ikus dezagun "Tuchi zeruan ihes egin duen aplikazioa sortzeko" laburpena. Horretarako, hezitzailea beharrezkoa izango da:
- Alfonbra;
- Zinta grabagailua euri zarataren erregistroarekin;
- Kolore askotako papera;
- Guraizeak;
- Kola;
- Kolore arkatzak.
Gaiari buruzko artikulua: Openwork eskemak puntuzko orratzak: MOHAIR Fine-ren eskemak eta deskribapenak
Aurretik haurrekin lan egin aurretik, elkarrizketa bat egiten da euri bezalako fenomeno natural bati buruz. Erraz joan daiteke leihora eta hodeiak ikusi.
Irakaslearekin batera, aurreko taldeetako zenbait lan kontuan hartzen dira. Gaian hainbat poema aukeratu eta antzeman ditzakezu. Bere ekintza guztiak irakaslea nahitaez iruzkinak egin behar dira. Ikusmen erakusten du.
Mutilek horrelako lana lortu beharko lukete:
