幾何学的なアップリケは、小さなモーターを解決するために、子供が目のメーター、創造的思考を開発するのを助けます。さらに、主な幾何学的図形に知り合いになり、それらを互いに関連付けることを学びます。この資料では、幾何学的な形から赤ちゃんのアップリケをどうやって行う方法を学ぶでしょう。
年齢特有の
2-3歳の子供たちは幼稚園に適用され、既製の詳細を締めくくって、色紙からの色紙から刻まれています。ほとんどの場合、それは狭いストリップの紙の上の幾何学的形状からの通常の幾何学的飾りです。 3-4歳の男性はアップリケのために自分自身を準備することができます。この場合、主な複雑さはハサミで動作しています。この時代の子供たちは、ブックマーク、三角形のクリスマスツリー、贈り物としての新年のはがきで作られています。
4~5歳の子供たちは、プロットラインで小さな絵を作ることができます。例えば、動物と魚や森林洗剤を伴う水族館。この時代に、彼らはハサミで作業する基本的なスキルを確保します。 5~6歳の人は彼らのスキルを向上させ、より大きなファンタジーを見せています。
未就学児（DOUSで最も長いグループ）はアップリケに取り組んでおり、職業を興味深いゲームとしています。未就学児のためにはさみを使ったスキルは固定されているので、彼らはストーリーの建設に正確に注意を払う。年上の人（グレード1、グレード2、グレード4）のために、教師は非常に複雑なスキームを選ぶことができます。明確にするために、プレゼンテーション以外には何もないので、先生はマスタークラスを正確に発行することができます。
アプリケーション用のテンプレート
幾何学的形状からさまざまなアプリケーションを作成できるようにするかなりのテンプレートがあります。それは動物だけでなく車でもあります。
作業は次の順序で実行されるべきです。
- テンプレートを切断する（Appliquésのために行われるサンプル）。
- テンプレートを丸で囲み、目的の色の色紙の用紙のシートに。
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