සෑම මොට්ලි එකක්ම, තම දරුවා වෙනුවෙන් නිෂ්පාදනයක් නිර්මාණය කරමින්, සෑම විටම ඔහුගේ සියලු මාතෘ රැකව හා ආදරය සඳහා ආයෝජනය කරයි. දරුවා හුරුබුහුටි සිනාසෙන විට ඇස සතුටු වන අතර ඇය තමන්ගේම දෑතින් කළ අම්මාගෙන් එවැනි තෑග්ගක් ගැනත් ප්රීති වන විට. මෙම ලිපියෙන් අපි කිඹුලන්හි මෙනකෙන්ටර්ස් දෙස බලමු.
විලාසිතාව සහ විලාසිතාමය ළමයින්
පිරිමි ළමයාගේ සහ ගැහැණු ළමයින්ගේ ප්රතිරූපය අලංකාර කරන බූට් සපත්තු ක්රියාත්මක කිරීමේ තාක්ෂණය ගැන මෙම මාස්ටර් පන්තිය ඔබට කියනු ඇත. ද්රව්යයේ වර්ණ ගැන්වීම තෝරාගෙන මෙම යෝජනා ක්රමයේ වැඩ කටයුතු කිරීමට එය ප්රමාණවත් වේ. එවැනි සපත්තු කිසිවෙකුට අපහසු නොවනු ඇත. සෑම දෙයක්ම ඉතා සරල ය. ඔබ කොහේ හෝ ව්යාකූල වී ඇත්නම්, අපට ඇති සියල්ල බැලීමට ඔබට හැකි වීඩියෝවක් එක් කළ අපි.
වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, සරල රටාවකින් අනුක්රමික යෝජනා ක්රමයක් පත් කිරීම සඳහා ලියාපදිංචි වීම සුදුසුය. ප්රධාන දෙය වන්නේ තීරුවල ව්යුහයේ ව්යාකූල වීම නොවේ.
එකම ඒවා ඉවත් කළ හැකිය, නැතහොත් සරල රෙදි කැබැල්ලක් හෝ පලතුරු දැල්විය හැකිය.
Knit SoUts
ඔබ තදින් ගැට ගසන්නේ නම්, එකම කැමැත්ත සෙන්ටිමීටර 16.5 ක දාමයක්. අපි වායු ලූප 16 ක දාමයක් බඳවා ගනිමු (පි. පිටුව. පිටුව. පි. පිටුව. සමඟ n.), පේළියේ අවසානය දක්වා.
අන්තිම ලූපයේ, මට තේ හැදි 6 ක් ඇත. n සමඟ. වටකුරු සඳහා. බූස්ටරය හොඳින් ස්වරූපය හොඳින් තබා ගන්නා ලෙස අපි තදින් බැඳී සිටීමට උත්සාහ කරමු.
එකම යෝජනා ක්රමයෙන්, දෙවන පේළිය ගැට ගසන්න, ඔවුන්ගේ සම්බන්ධක ලූපය සම්බන්ධ කරයි. ලිස්සා යන්න. පි. සහ 5 තේ හැදි. n නොමැතිව. අපි සයිට් සහ පහත දැක්වෙන ලූප 2 අතර අර්ධ folls ෂධ 2 ක් සාදමු. තවත් 5 තේ හැදි. n සමඟ. වටපිටාව මත එය 2 වන ලූප 6 ක් පරීක්ෂා කිරීම අවශ්ය වේ. n සමඟ.
ඉන්පසු නැවතත් 5 තේ හැදි. n සමඟ, අර්ධ ස්ලීම් සහ 5 තේ හැදි සමඟ. n නොමැතිව. වටරවුමේදී, ඉතිරි තීරු 6 තේ හැදි 2 හි. n නොමැතිව. අපි පේළියක් වසා දමමු.
මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය: අලුත උපන් දරුවන් සඳහා ස්ලයිඩර් එය ඔබම සිදු කරයි: ඡායාරූප සමඟ යෝජනා ක්රම
ඊළඟට, knit 2 c. පි., නැකිඩ් සහ 13 චිත්ර සාදන්න. n සමඟ. වටය ඇබ්බැහි වීම, 8 තේ හැදි සමඟ බැඳී ඇත. n සමඟ. සෑම ලූප් එකකම.
විලුඹ මැද, ලූප 8 ක් ගණන් කරන්න, එක් එක් කලාවක ලකුණ ආරම්භ කිරීමට පෙර අපි සලකුණක් කරන්නෙමු. n සමඟ. හයවන පුඩුවේ සලකුණෙන් පසු, මම තේ හැදි 2 ක් එකතු කරමි. n සමඟ. වටකුරු සූදානම්. ඉතිරි ලූප 2 හි අපි නැකයිඩ් සහ තීරුව සාදමු. පේළියක් සම්බන්ධ කරන්න. අපේ එකම සූදානම්.
ලිස්සා යාම. n. කලාවේ පිටුපස බිත්තියේ එකතු නොවී රවුමක. n නොමැතිව. - පේළියක් සම්බන්ධ කරන්න. දෙවන වටය, පිටුපස ලූපයට පමණක් නොව, සියල්ලටම වඩා. එබැවින් තවත් පේළි 3 ක් නැවත නැවතත් කරන්න, නූල් අදින්න, නමුත් කපන්න එපා.
අපි දෙවන වර්ණ නූල් ගන්නෙමු. ලිස්සා යාම. පි. ගෙතුම් කලාව. n නොමැතිව. පේළිය පුරා. සම්බන්ධක ලූපයක්, සම්බන්ධ කරන්න. නූල් අදින්න සහ කපන්න.
නැවතත් පළමු වර්ණය, ගෙතීම V.P. සහ චිත්ර ගණනාවක් ඇතුල් කරන්න. n නොමැතිව. නූල් කපන්න සහ අදින්න. බෝට්ටුව සෑදී ඇත.
මේස් පිළිබඳ විස්තරය
මේස් මත, ලූප 26 ක් ගණන් කරන්න, ලකුණු කරන්න. අපි පළමු වර්ණ නූල් ගහනවා සහ තේ හැදි 26 ක් පරීක්ෂා කරන්නෙමු. N නොමැතිව., ගෙතීමේ මාතෘකාව. ඊළඟ, 2 V. n. කලාව පරීක්ෂා කිරීම සඳහා අපි පළමු ලූප 3 වෙත හරවන්නෙමු. C n., ඉන්පසු තීරු 2 ක් සම්පූර්ණයෙන් සම්බන්ධ නොවේ. ඊළඟ ලූප් යනු 1 තේ හැදි සපයයි. n සමඟ. ඊළඟට, අපි පිටතට ගලායාම සාදන්නෙමු, ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම වෙහෙසට පත් නොවෙමු, අපි මුද්රා තැබීමේ ලූපයට විසි කරන්නෙමු. කොක්ක ලූප 3 ක් එකකි. ඊළඟ ලූපයේ, මම කලාව දකින්නෙමි. n සමඟ.
තීරු 4 ක් තිබිය යුතුය (ලූප 2 ක්, එක් තීරුවක්), තීරු 1, පුපුරා යාම සහ නැවත තීරු 1 තීරුව, විකල්ප. එබැවින් පේළියේ අවසානය දක්වා.
අපේ මේස් 2 v. P. සීමාව ඉක්මවා, නිහ ile කලාව හරහා ගමන් කිරීම. n සමඟ. ඊළඟ ලූපය ද කලාවකි. n සමඟ. ඊළඟට, අපි පිපි 2 කින් පිරී ඇති අතර, අවසානය දක්වා.
මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය: පුවත්පත් නල සහ පබළු වලින් පාස්කු බිත්තර ඉල්ලන්න
දැන් අපට අපගේ මේස් ඔසවා බැලීමේ ලූප 2 ක් වසා දැමිය හැකිය, දෙවන ලූපයේ අපට තීරුවක් ඇත, නමුත් අවසානය දක්වා නොවේ. අපි එක් නේඩ් එකක් සාදමු, මම ලූප 1 ක් මඟ හරින්නෙමි, ඊළඟ කේට් එකේ, මාලාවේ අවසානය දක්වා තීරුව සම්පූර්ණයෙන්ම නැති අතර එය මාලාවේ අවසානය දක්වාම තීරුව සම්පූර්ණයෙන්ම නොවේ. අන්තිම ලූපයේ, මම 2 තේ හැදි පරීක්ෂා කරමි. අවසානය දක්වා නොවේ.
අපට කොක්කක් කොක්ක කිහිපයක් තිබිය යුතු අතර, අපි ඔවුන් සමඟ එක්ව 1 වන දිනට පෙළ ගැසෙමු, තද කරන්න 1 V.P. නූල් කපන්න සහ හොඳින් තද කරන්න. මේස් හැරී, කෙඩ්හි කොටසක් සූදානම්.
අපි පැත්ත ගෙලීම ආරම්භ කරමු
අපි දෙවන වර්ණය ගෙන, නූල් වැරැද්දකින් තදින් අල්ලා ගනිමු. පි. ඊළඟ ලූප් ශා. n නොමැතිව., සහ ඒ නිසා මුළු පරාසය අවසානය දක්වා.
ඊළඟට, knit 3 c. පි. සහ ගෙතුම් හැරෙන්න. අපි සපත්තු සඳහා වලවල්, තෙවන ලූපු නොට් කලාවේ. n සමඟ.
අන්තිම ලූප 3 දක්වා මම කලාවට කිව්වා. n., සහ අන්තිම ලූපයේ, මම කලාව දකින්නෙමි. නකයිඩා 2 ක් සමඟ.
එම යෝජනා ක්රමයට අනුව, තවත් 3 සමාන පේළි 3 ක් ගැට ගසන්න. නූල් අදින්න සහ කපන්න.
දැන් ඔබ ස්නැකර්ගේ මුදුන බැඳ තැබිය යුතුයි. පාමුල නූල් තද කර පරීක්ෂා කරන්න. පී. අපි සිනහව සඳහා සිදුරු තැබුවෙමු, අපි 3 තේ හැදි ඔප්පු කරමු. n නොමැතිව. කුහරය තුළ, එක් කණුවක ඉතිරි ලූප වල, ඉතිරි නූල් සියල්ලම, ඉතිරි නූල් සියල්ලම ගෙතීමේ සැඟවෙයි. අවසානයේ අපි සම්බන්ධක ලූපයක් සාදමු. ඔබට එක් වර්ණයකින් කළ හැකි අතර, ඔබට කිහිපයක් දිගු කිරීම, දිගු කිරීම. P. සහ නූල් කපන්න. ඒ සියල්ල ඔබ සිතන ආකෘතිය මත රඳා පවතී.
ඇදගත් දිව
අපගේ මේස් වලදී, ඔවුන් 14 වන සියවස දකිනවා. n නොමැතිව. පහත දැක්වෙන පේළි 6 ගෙතුම් කලාව. N සමඟ., අප දුර්වල කිරීමක් කරමින් පසුගිය හය හය වන විට පමණක් අපි දෙවන ලූපයේ තීරුවක් ඔප්පු කරමින් සිටිමු.
දිව ද කලාව ශක්තිමත් කරයි. n නොමැතිව.
රැහැන් සඳහා, අපි 60 ශත්රියන් 60 ක් පමණ වේ. P.
මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය: දෙබලක සිට රසිකයා එය ඔබම සහ පටිගත කිරීම්: ඡායාරූපය සහිත මාස්ටර් පන්තිය
දාරවල, අපි අපේ ස්නෝකර්වරුන්ට දිගු කරන්නෙමු.
