يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

Anonim

پەيكى, سىز قىممەتلىك زىبۇزىننەتلەرنى بارلىق زىبۇزىننەت قىلىپ, رەسىمگە تەكشى ئېلىپ كېلىڭ. ئىشلەپچىقىرىش تېخنىكىسى, قارىماققا كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان موھىم بولغان ئۈچۈن ئەڭ ئاددىي بولغانلاردىن كۆپ بولۇپ, ئۇ مۇۋاپىقلىق بىلەن ماسلاشتۇرۇلغان. بۇ ماقالە كىچىك بالىلار دەرسلىرىنى, رەسىم ۋە سىننى ياساش ئۈچۈن رەسىم ۋە سىننى بېرىدۇ. شۇڭا, مونچاقلار بىلەن زىبۇزىننەتلەر ئۆز قولى بىلەن زىبۇزىننەتلەر توپلىمىڭىزنىڭ ئاجرىتىلغان.

بويۇندىكى بېزەك.

چۈنكى, يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن بۇنداق ئاددىيلاشتۇرۇشنى سىناپ بېقىش تەۋسىيە قىلىنىدۇ, ئەمما چىرايلىق ۋە چىرايلىق ۋە ئېسىل زەنجىر يوق.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئاساسىي دەرس ئۈچۈن, تۆۋەندىكى ماتېرىيال ۋە قوراللار لازىم بولىدۇ:

  • Bead, ئىككى خىل رەڭنىڭ باشلىنىشى ئۈچۈن
  • جاراھەت, مونون ياكى ئاددىي نېفىز, ئەمما چىداملىق تېما
  • caps, terduats;
  • قائىدە ئېيتقاندەك چەۋەنداز, زىبۇزىننەت ئۈزۈلمەي, كاربىندىن تەركىب تاپىدۇ.
  • تېزرەك سۈزۈك يېلىملىرى
  • توپ ياكى ئىلمەك شەكلىدە ئاخىرلاشقاندا
  • قايچا
  • پىلاستىنكا بىلەن ئىشلەش.
  • مونچاق يىڭنە
  • Scotch.

بېلىق تۇتۇش لىنىيىسىنىڭ ئون ئىككى بۆلەكلىرىنى كېسىپ ئېلىڭ (ياكى ئۇنىڭ ئورنىغا ھەر بىرى 35 سانتىمېتىر كېلىدۇ). ئاندىن بىز مونچاققا مىندۇق, ھەر ئىككى خىل رەڭدە 6 يىپ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئۇنىڭدىن كېيىن, رەسىمدە كۆرسىتىلگەندەك, بىز نەتىجىدە ئۆزگىرىشلەرنى ئېلىپ كېلىمىز.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

شۇنىڭ بىلەن بىر رەسىمدە, بۇ تېمىنى قانداق توقۇنۇشنى كۆرسىتىش.

ئۇنىڭدىن كېيىن, بىز خىزمەت ئەسيىتىنىڭ ئاخىرى بىلەن بىللە ئىشلەيمىز.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

بۇ يەردە بوينىڭىزدا شۇنداق ئېسىل بېزەك بار.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

سىز بىر مۈڭگۈز زەنجىر ۋە مونچاق قۇرالايسىز.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئۇنىڭ توقۇمىچىلىق پىلانى خېلى ئاددىي.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئەگەر ئەينەكنى مونچاق بىلەن بىللە ئىشلىتىشكە بولىدىغان بولسا, كېيىن تۆۋەندىكى بېزەلگەن.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئۇنىڭ ئىشلەپچىقىرىۋاتقان باسقۇچلۇق پىلانىنى ئوقۇغان, ھەتتا يېڭى ئۆگەنگۈچى مەرھەمەتچىسىمۇ بۇنداق گۈزەللىك يارىتىشقا قادىر بولىدۇ

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

Bead دىن پىچاقلۇق جابدۇقنىڭ تېخنىكىسى سەۋرچانلىق ۋە غەمخورلۇق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ.

تۇنجى قېتىم ئۇنىڭ سۆزىنى تولدۇرسىڭىز, قولىڭىزنى تولدۇرسىڭىز, ئاندىن توقۇش ۋە سىناپ بېقىڭ.

جابدۇق يارىتىڭ

تېخىمۇ مۇرەككەپ تاللاش ۋە چۈشەندۈرۈشلەر بىلەن سىن, پىلان بويىچە قانداق ئىشلەش كېرەك.

بۇ تېمىدا ماقالە: رەسىم ۋە سىنلارنى ئاسرايترا, توقۇمىچىلىق پىلانى بار

ئۇنى كۆزنى تۇتۇپ ئۇلارنى قانداق قۇرۇش كېرەك.

Broochs of bead

ئۇلار ھەر ئىككىسى بولالايدۇ, ھەر ئىككىلىسى بولالايدۇ. باشلاش ئۈچۈن, تىزىملىكتىكى بىرىنچى ئورۇندا رەسىم ئىگىسى بىلەن تەمىنلەيمىز.

چېچىنى (moonium ياكى Ksrur) ئىككى قېتىم, 9 چوڭ مەرۋايىتنى قوبۇل قىلايلى. خىزمەتنى ئۈزۈككە توغرىلاڭ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئىككىنچى تاللاش كەشپىيات. سىننى ئېنىق كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

مودا بىلەيزۈك

بىرىنچىلارنىڭ ھەممىسى, ئۇلارنىڭ ھەر خىل ئەخلەت, كەڭلىكى ۋە رەڭ ھەل قىلىش چارىسى قاتارلىق تۈرلەر.

مەسىلەن, بۇلار نازۇك گۈل-جاپالىقلار.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئەگەر تاللاشنى خالىسىڭىز, ئۇنداقتا سىز كېيىنكىسىنى تاللىشىڭىز كېرەك.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئوچۇق بېزەكلەر ھەر قانداق قولنى بېزەشتۇرىدۇ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

كەڭ بىلەستەك قارىماققا قىيىندەك قىلىدۇ, ئەمما دىئاگرامما ئىجرا قىلىش ئىجرانىڭ ناھايىتى ئاددىي ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

بىلەيزۈك پەقەت قولۇم بىلەنلا توقۇلىدۇ, ئەمما مۇۋاپىق ماشىنا دۇكىنىدا ساقلايدىغان ياكى سېتىۋالغان بولۇشى مۇمكىن. بۇ تېخنىكا تۈرلىرى, قېلىپ, ئىسىم قاتارلىقلارنى قويۇق توقۇشقا ياردەم بېرىدۇ.

ماشىنىنى قانداق قىلىش كېرەك, تۆۋەندىكى سىنتا كۆرەلەيسىز.

Beading veings

يۇقىرىدىكى بېزەكلەرنى ئىشلىتىپ, ئۇلارنىڭ ئىجادىيىتىدە ئىشلىتىلىدىغان بارلىق تېخنىكىلار.

تۆۋەندىكىسى پىلانلانغان بىر قانچە تاللاش.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

چوڭ ھالقا

مونچاق, تېما ياكى بېلىقچىلىق رېكستىنى قۇرۇش, ئۇ: ئاتالمىش ​​شىۋىتسىيە ئۈچۈن قاراشقا ئېھتىياجلىق بولىسىز. ئۇ ئايلانما, ئىنگلىزچە قۇلۇپ ياكى توشۇشقا بولىدۇ.

بۇ مەھسۇلاتنىڭ تۇنجى تەكەببۇرلۇق ئاددىي نۇسخىسى, مۈڭگۈز پەردىدىن تەركىب تاپقان. قانداقلا بولمىسۇن, نورمالسىز رەڭلەرنىڭ بىرىكىشى ئۈچۈن, ئەينەك ياكى مادلارنى قوشالايسىز, ئەينەكتە سىز ئەڭ ئەسلى پىكىر ۋە مەھسۇلاتقا ئېرىشىش ئۈچۈن بارلىق ئەسلى پىكىرلىرىڭىز ۋە ھاسىل بولىدۇ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئېھتىياجلىق بولغان قورال ۋە ماتېرىيال.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

بىز بۇ تېمىدا 2 ئەينەك سۈرتەلەيمىز, بۇ تېمىنىڭ بىر ئۇچىدا بولۇپ قالىدۇ. بىز ئۇلاردىن يەنە بىر قېتىم ئۆتتى, بۇ ئارقىلىق تىك تۆت بۇلۇڭ ھاسىل قىلىمىز. بىر پارچە تېمىنى قويۇپ, ئۇزۇن بۆلەكنى ئىشلەيمىز. بىز ئۇنىڭغا ئەينەككە چىقىمىز, بىز ئالدى بىلەن قايتا-قايتا, قايتا كىردۇق.

بۇ تېمىدا ماقالە: كۋادرات كرۇمدىكى تېيىلىش كىيىمى: ئۇستاز سىنىپىنىڭ چۈشەندۈرۈشى بىلەن لايىھىلەش

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يەنە تۆت ئەينەك پاي چېكى.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يىڭنىستا, ئىككى خىل ماينى قوبۇل قىلىپ, ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچى ئىستاتىستىكىنىڭ چاپلاش ئارقىلىق تېمىنى قوبۇل قىلىمىز. ئاندىن, ئاچچىقلىنىدىغان مونچاقنىڭ ئىككىنچى قېتىم سىڭىپ كىرىشى. شۇنىڭ بىلەن بىر قانچە مونچاق باغلاڭ, ھەر بىرى ئىككى قېتىم ئۆتىدۇ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

شۇنىڭ بىلەن يەنىلا تۆت قۇر بار, ھەر بىرى بىر ھەدىيە قىلمايلا كەمبەغەل. بىز ئۈچبۇلۇڭ ھاسىل قىلىمىز.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

بىز شاۋنزا ئۈچۈن بىر ئايلانما شەكىل ھاسىل قىلىمىز. ھەمدە چېكىدىن ئاشقان مادان ۋە يان ئەينەك ئارقىلىق, بىز قارشى تەرەپكە بارىمىز.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

گىرۋەكنىڭ بىرىنچى تېمىسى بەش مونچاق, بىر ئىستاكان ۋە سەككىز خۇشپۇراقتىن تەركىب تاپقان. رېمونت قىلىنغان, ئون مونچاق ۋە ئەينەككە قايتىڭ.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

كېيىنكى تېما باشنىڭ ئىككىنچى ئىستاتىستىكىسىدىن كېلىدۇ. بۇ يۈرۈشلۈك تۇنجى بولۇپ, دەسلەپكى 5 بسىرگە ئىككىنى قوشۇڭ. ھەمدە ئالدىنقى ئورۇندا ئىككى خىل قايماق قوشقاندا تېخىمۇ كۆپ ئىككى تېما.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

ئاندىن ئۈچ ئاخىرقى تېمىلار ئىككى مونچاق چۈشۈرۈلدى.

يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن يېڭى يامىشىش ۋە سىنغا ئىگە

مۇشۇنىڭغا ئوخشاش تاللاش بار سىن.

بۇ ھالقا كەچلىك كىيىملەرنى زىننەتلەيدۇ.

Monochrome گېئومېتىرىيەلىكلەر كۈندىلىك رەسىمگە ماس كېلىدۇ.

ماقالىدىن قارىغاندا ئېنىق بولغاندەك, مونچاقتىن بىلۇتتېر ۋە مۇرەككەپ ئەمەس. بىر ياكى باشقا بىر بېزەكلەرنى ئىگىلەش, ياش ۋە ماھارەت سەۋىيىسىگە قارىماي, ھەر قانداق بىرلىك ۋە ماھارەت يېتىشمەسلىك ۋە ماھارەتكە ئەرزىيدۇ, ئۇ پەقەت ئازراق تىرىشچانلىق ۋە سەۋرچانلىق بىلەن باغلىنىدۇ.

بۇ تېمىدىكى سىن

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ