خەيرلىك چۈشتىن كېيىن دوست!
بىزگە خەۋەر قىلىڭ, يىڭنى, چاشقانلارنى, كۆز ۋە يىڭنە ۋە يىڭنە ۋە باشقا يىڭنە ساقلايسىز? ھەممە نەرسە راھەتلىنىپ, ئوڭ تەرەپنى تېزلا تاپالايسىز?
ئەمەسمۇ? بەلكىم تەشكىللىگۈچىنى تىكىشى مۇمكىن? مەن يېقىندا قىزىقارلىق پىكىرلەر بىلەن كۆرۈشتى. مەن تەشكىللىگۈچىنى قانداق تىكىشنى قانداق تەييارلىدىم, بۇ يەردە بىزنىڭ مەڭگۈلۈك ئوقۇرمەن, بۇ مېنىڭ مەڭگۈلۈك ئوقۇرمەن, ئۇنىڭ باياناتچى ۋە ئىلمەك تەشكىللىگۈچىنى پېچەتلىدىم. مەن ھەممىڭلار ئۈچۈن خىزمەتلىرىمنى سۆزلەپ بېرىشنى تەلەپ قىلدىم.
ئولىما ئالالغا ئاجايىپ يىڭنە, بارلىق قوللاردا ئۇستاز, ئۇ پايپاق ۋە غەنىيمەتلەرنىڭ پەۋقۇلئاددە گۈزەللىكىنى ۋە غەمخورلۇق ئويۇنلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ! بىر جۈپ مۈشۈكئېيىق ئۇ ئاللىبۇرۇن بىزگە كۆرسىتىپ قويدى.
ئەگەر سىز ئولىنىڭ بىلەن تونۇشمىسىڭىز, ئۇ سىزگە ئۆزىڭىز ھەققىدە ئازراق سۆزلەپ بېرىدۇ.
«خەيرلىك كۈن!
مېنىڭ ئىسمىم OLGA ئارىسىدىكى. مەن گۈزەل چوڭ شەھەرلەردە تۇرىمەن. ھەر خىل يىڭنە تىجارىتى مەكتەپتىن قىلىدۇ.
قىز دوستۇم ۋە بىز توختىماي ئەخلەت, قەغەز ۋە كارتا, تەبىئىي ماتېرىياللاردىن بىر نەرسە ياساۋاتىمىز. ماھارەت ۋە سىز ئۆزى قۇرغانلىرى بىلەن ئويۇن ۋە كۆرۈنۈشلەر. ژۇرنال «ئىشچىلار» ھاياتىيۇن »تىن كەلگەن ئەقىقە ۋە ئۇلارغا چىشلەرنى ئاتا-ئانىلارنىڭ ۋە قېرىنداشلىرىمىز ئۈچۈن ئۆزىنى ۋە قېرىندىشىڭىز ئۈچۈن ئۇلارنى ئوينىدى.
توقۇشقا قاتناشقان 8 ياشتىن باشلاپ, ئالدى بىلەن قونچاق ۋە كۆز تاشلاش ئۈچۈن ناھايىتى تېزلىكتە, ناھايىتى تېزلىكتە سەكرەشكە, ناھايىتى تېزلا ئولتۇرۇپ, 9-نۆۋەتلىك سىنىپتا تۇرۇشقا باشلىدى.
ھەر پەسىللىك (كۈز, باھار) ئۈچۈن, ئۇ يېڭى توقۇلغان دوپپا كەشىپ قىلدى ۋە «كونا». شۇ قوشنىسى قوشنىلارنىڭمۇ دو تىت-تىت سالىدىغانلىقىنى ئېيتتى, بۇ ۋاقىتتا قايسى دوپپا ئۇلىنىمەن دەيدۇ.
مەكتەپ ۋە ئۆيدە ئوقۇغاندىن كېيىن, «مۇقىم» ۋە «مۇقىم» ماھارەتلىرى ھازىرغا قەدەر, ئۆزلىرى بىلەن كىيىم-كېچەك, چۈنكى كىيىم-كېچەك سانائىتىنىڭ ئۆلچىمى ۋە ئۇسلۇبىنىڭ ئۆلچىمى ئانچە ماس كەلمەيدۇ ».
مائارىپ ئارقىلىق - فىلولوگلار كلاسسىك ئۇنىۋېرسىتېتنى پۈتتۈرگەن. ئۇ شەھىرىمىزدىكى ئوخشىمىغان نەشرىياتچىدا ئىسپاتلانغان. يېقىندا - يىڭنەسىز ژۇرنىلى «MastClassnik» نىڭ قوشۇمچە ماتېرىيالى.
بارلىق ili نىڭ بارلىق خىزمەتلىرى ئۇنىڭ VKOOKTEKTe بېتىدە كۆرگىلى بولىدۇ, https://vk.com/دار. Facebook19454565.
بۇ تېمىدا ماقالە: قول تىرناق بىلەن كامېرا لىنزىسىدە ئويۇنچۇق لىنزىسى
سۆزلەش, ئىزى ۋە ئۇششاق-چۈششەك تەشكىلاتلارنى قانداق تىكىش
مېنىڭ ئۇزۇن ئۆتمەيلا يىلمۇ قورالى ئۈچۈن تەشكىللىگۈچى لازىم.ئاخىرىدا ھەر قېتىم ئوخشىمىغان ئىشكاپلاردا لازىملىق قوراللارنى ئىزدەۋاتقاندا, ئوخشىمىغان ئىشكاپلاردا, قۇتۇپ, ساندۇقلارنى تەتقىق قىلىشقا باشلىدى, ئۇلار قانداق تۈزۈشنى تېتىتىش كېرەك.
تەشكىللىگۈچىلەر ھەر بىر جايغا ئۇچراشقاندا, ئەمما پرىنسىپقا قاراپ «ئورنىدىن تۇرۇپ:« يېڭى »پرىنسىپقا قاراپ: لەۋلىرىڭىزنى باغلاڭ ..........
ئاندىن مەن ياشانغان ئوغلىنىڭ ياردىمىگە تېلېفون قىلدىم (ئۇ كەسپىي لايىھىلىگۈچى). ئوغلى ئوغۇل تەشكىللىگۈچىگە ئاساسەن ساقلىنىدىغان, ئۇنىڭ كۆلىمىنى ئاساس قىلىدىغان بارلىق ئىشلارنى توپلاشنى تەۋسىيە قىلدى ۋە يانچۇنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى بەلگىلىدى.
شۇڭا مەن قىلدىم.
تەشكىللىگۈچىنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى بەلگىلەڭ
شۇنىڭدىن باشلاپ, مەن تىلەمچىلەرنى تەشكىللىگۈچىگە قويۇشقا مەن ئۇزۇن ئۆمۈر كۆردۈم (ئۇلار ئۇزۇن بولۇپ, ئاپىتىنىڭ ئۇزۇنلۇقى تېخىمۇ زامانىۋى تونۇشتۇرۇش ئۆلچىمىگە, بۇ سانلىق مەلۇماتقا ماس كەلمەيدۇ) بوي ئېگىزلىكى ئەڭ كۆپ بولغاندا, يانچۇقىنى ئازراق بولۇشى كېرەك, يانچۇننىڭ ئالدى تېمى تۆۋەن بولۇشى كېرەك - شۇنداق ساننى كۆرگىلى بولىدۇ, ئەمما شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا باياناتچىلىق يانچۇقىدىن چۈشۈپ قالماسلىقى كېرەك.
بۇ گۇرۇپپىدا, توقۇش-توكەنش ۋە توقۇش-توقاي كۆرۈش كېرەك - ئۇلار قىسقا بولىدۇ, بۇ يانچۇقنىڭ ئېگىزلىكىدىن تۆۋەن. مەنمۇ ئۇنى كۆز قاراشلىرىم ۋە پاي چېكىنىڭ ئېگىزلىكىنى ئۆلچەش, مەنمۇ ئۇنى ئۆلچەش.
تەشكىللىگۈچى چوقۇم ئوخشىمىغان نەرسىلەرنى سىغدۇرشى كېرەك: قۇرامىغا يەتمىگەنلەرنىڭ نېيزەكلىرى ۋە يىغىن يۈرۈشلۈكلىرى (ھەر قېتىم ساندۇق ۋە ھۆسنخەتدىكى سومكىلار ئالاھىدە قىيىن) - ئۇلار ئۈچۈن ئۈچىنچى قۇر يانچۇق. ھەمدە يىڭنە سانجىقى ئۈچۈن, يانچۇق بوي ئېگىزلىكىنىڭ ئەڭ كىچىك بولۇشى كېرەك.
ئۈچىنچى قۇر يانچۇق ئىككى يېرىمدىن تەركىب تاپقان, ئوخشىمىغان ئېگىزلىكنىڭ ئىككى قىسمىدىن تەركىب تاپقان بولۇپ, بىر-بىرىگە تىكىلىپ قارىدى.
«تاشقى تام» نىڭ تەپسىلاتلىرى چوڭ يانچۇقنىڭ تېخىمۇ كۆپ تەپسىلاتلىرى بولۇشى كېرەك.
تەشكىللىگۈچىنى قانداق تىكىش
ئىشلىتىلگەن ماتېرىيال سۈپىتىدە. قېرىنداشلاردىن تەشكىللىگۈچىنى تىكىپ, ئەمما مەندە يوق.
مەن بارلىق تەپسىلاتلارنى چىقىرىپ تاشلىدىم, ئۇ خەت يېزىش zigzag دا ئۇلارنى كېسىپ ئۆتتۈم.
ھەر بىر قىسىمنىڭ ئالدىنقى چېتىدە ئىچىگە يۈزلىنىپ تۇرۇپتۇلدى.
ھازىر بىز يانچۇق توپلىدۇق, ھەر بىرىگە ئايرىم توپلىدۇق.
ئۈستۈنكى قىسقا تەپسىلاتنى يۈزىگە ئاستى نۇقتاغا ماس كېلىدۇ, بىز تۆۋەننى بىرلەشتۈردۇق, بىز بۇزۇلىدۇ.
يان ۋە ئاستى ۋە ئاستىنقى بوتۇلماسلىق! ئۇلار تەشكىللىگۈچى قۇرغاندا ئاندىن كۆرسىتىلىدۇ.
بۇ تېمىدا ماقالە: رەسىم سىزىش ۋە رەسىم سىزىشنىڭ كەمچىلىكى
بوتۇلكا يانچۇقى. كەلگۈسىدىكى مەزمۇننى ئاشۇرۇشنىڭ تەجرىبىلىك بىر ئۇسۇلى, كەلگۈسىدىكى ئۆلچەمگە تېخىمۇ قۇلايلىق بولۇپ, ھەتتا ئورالمىدىكى زامانىۋى شەكىلدە. يانچۇقىڭىزدا قوش لىنىيە بولۇشى كېرەك, چۈنكى بىز 0.5 سانتىمېتىر كېتىدۇ.
تەشكىللىگۈچىنىڭ ئۇزۇنلۇقى, شۇنداقلا يانچۇن سانى, قوشۇق سانى بېكىتىلدى. كىچىك يانچۇقلارغا دو تىكىدۇ, ھەمىشە تېپىش, ئۇ نە-بولىدۇ.
ئۈچىنچىسى, چەكلىمىسى, ئەڭ كىچىك ROCK, ئۇلارنى ساقلىماقچى بولغان نەرسىگە ئاساسەن تىككۈچى بولالايسىز.
بىز ئۈچ چوڭ يانچۇقنىڭ ھەر بىرىنىڭ يانچۇقىنى چىڭىۋاتىمىز. مېنىڭ بىر تەشكىللىگۈچىم بار, چۈنكى بۇ سىزىقنىڭ پارولىڭىز پارقىرايدۇ.
چوڭ يانچۇقنىڭ ئۈستۈنكى قىسمى ماڭا قۇرۇقدەك قىلاتتى ھەمدە ئۇنى كەشتىچىلىك بىلەن زىننەتلەشنى قارار قىلدى.
ئوخشىمىغان يىرىڭلىق قوشۇمچە زاپچاسلارنىڭ رەسىمىنى تېپىپ, ئۇلارنى رەڭلىك تېمىدا سىيرىلدى, بەزى تەپسىلاتلار ئوخشاش بىر نۇر بىلەن تولغان يىرىڭلىق يىرىڭاللارغا يېزىلغان رەخت ۋە بوياق ».
بارلىق يانچۇق تەييار بولغاندا, ئۇلارنى بىرلىكتە تەۋرىگەندە, ئاستىنقى قىر ۋە يان تەرەپنى بىرلەشتۈردۇق. بىز ئۇلارغا تەشكىللىگۈچىنىڭ ئۈستۈنكى «سىرتقى» نى يانچۇقىغا ياندۇرۇپ, ئۈچ تەرەپتىن ئەتراپىغا خەجلەيمىز.
چوڭ يانچۇقنىڭ ئۈستۈنكى قىسمى ۋە «سىرتقى» قىسمىنىڭ ئۈستۈنكى قىسمى كۆزگە پاقىيىپ بولغان بولۇپ, يانچۇن بىلەن ئوپېراتنىڭ ئارىسىدا يانچۇقى ئارىسىدا, قوشۇمچە چوڭ ئۈستەل يۈزى يانچۇقى ئارىسىدا يانتۇنىڭ ئىچىگە بۇرۇلدى.
تەشكىللىگۈچىنى قوزغىتىڭ. بۇلۇڭلارنى تېخىمۇ ياخشى ئېچىشى كېرەك, دىققەت قىلىڭ, ئېھتىيات قىلىڭ, ئېھتىيات قىلىڭ, ئېھتىيات قىلىڭ, ئېھتىيات قىلىڭ, ئەمما ئازابلىماڭ, بولمىسا تۆشۈك بولىدۇ.
تەشكىللىگۈچى تەييار! ئۇنى تۆمۈر بىلەن سىيرىپ, ئەڭ خۇشاللىنارلىقنى داۋاملاشتۇرالايسىز - يېڭى تەشكىللىگۈچىنى تولدۇرۇڭ.
ئولىانا, بۇنداق تەپسىلىي تەسۋىرلەرگە كۆپ رەھمەت!
ئاساسلىق سىنىپ ئىشلەشتىن بۇ توغرىلىق, پەقەت بۇ توغرىلىق ئويلىماڭ, ماڭا ھەممە ئىش ئاددىي بولسا, بۇدەك ھەممىنى قانداق تىزگىنلەش ناھايىتى ئېنىق.
مەن يەنىلا نېپىز توقۇلمىلارنى پىشاڭنىڭ پىيادە مېڭىش ئۈچۈن ئىشلىتىمەن.
ھەمدە ئۇنىڭغا نىسبەتەن قوشۇمچە زاپچاسلىرىنى ساقلىيالايسىز: كومىستېر ۋە چايخانىلارغا ماس كېلىدۇ, ئىخچام ۋە ئوخشىمىغان كىچىك ئىشلار.
ئۇ تۇرۇبا بىلەن قاتلانغان, چىرايلىق قورۇنى باغلاپ, ئىشكاپتىكى تەكچىدىن ساقلىنىدۇ.
سىز تىك تەشكىللىگۈچىنى تىكىڭ, ئۇنى قول ئاستىدىكى بۇلۇڭغا توغرىلاڭ.
بۇ تېمىدا ماقالە: قوڭغۇراق قەغەزنى ئۆز قولى بىلەن بىللە ئويۇنچۇق قەغەز
ئەگەر يەنىلا ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ئەندىزە , مەن ژۇرنالدا ئېلان قىلىنغان ئاددىي بىر گۇرۇپپا لايىھە ھازىر ئوتتۇرىغا قويدۇم. بۇ يەردىكى لايىھە >>.
ئوخشاش ژۇرنالدا, مەن يەنە بىر قىزىقارلىق پىكىر بىلەن كۆرۈشتۈم: سېۋەت قويۇڭ - تەشكىللىگۈچى قىلىڭ (ئۈستى تەرەپتىكى رەسىم).
تەشكىللىگۈچىلەر توپى - سېۋەت
بۇنداق تەشكىللىك ۋاستىلارنىڭ ئورتاق ئېكىسپورتى بىلەن خالىغان سېۋەتكە ئاساسنى كىچىكلىتىشكە بولىدۇكى, ھەتتا قۇتۇپلۇق تەشكىللىگۈچ ياكى بوياق قۇتۇپ پۇلى ئۈچۈن چاۋشلىق بالايىنى, كۋادرات شەكىللىك تەشكىللەپ, كارتا شەكىللىك تەشكىللىگۈچىگە ئىستېمال قىلالايسىز.
دېيورغى ئۈچۈن, ئۆز-ئارا ماس كېلىدىغان ئىككى تۈرنىڭ ئاز توقۇلمىسى تەلەپ قىلىنىدۇ.
بوياق چىقىشتىن ئىلگىرى, جەدۋەل ۋە بۇنىڭغا ئوخشاش دىئاگنىڭ ئېگىزلىكىنى ئۆلچەڭ.
بىز ئىككى دانە بىر ئۇزۇنلۇقتا ئىككى داللارنى ئازايتتۇق (+ باتارېيە ھەر باتارېيەدە) ۋە كەڭلىك, كەڭلىكى ئىككى ھەسسە ئېگىزلىكنىڭ ئېگىزلىكى. ئېيتقىنكى, بىر بەلۋاغ كەڭلىكى 24 سائەتتە 24 ئاتاي, ئىككىنچى - 44 سان.
سېۋەتتىكى ئىچكى دېلو, سېۋەتنىڭ ئىككى ھەسسىسىگە توغرا كېلىدۇ.
تەشكىللىگۈچىنى قانداق تىكىش:
بىز بىر نەچچە كۈندە يانچۇقلار بىلەن سىزىقنى قاتلايمىز.
بىز بىر-بىرىمىزنى بىر-بىرىگە ۋە مۇقاۋىغا, ئاستىغا بىرلەشتۈردۇق.
بىز يانچۇق ئورۇنلىرىنى پىلانلاپ ئۇلارنى خەجلەيمىز.
ئاندىن قاپنى بىللە ياكى يان تەرەپنى ئىككىگە بۆلۈپ قويۇڭ.
Mysheko نىڭ چوققىسىنىڭ ئاستى قىسمىدىكى Dyyheko نىڭ توقۇلمىلىرىنىڭ توقۇلمىلىرىدىن كېسىلىپ, بۇ دېلوغا تىكىڭ.
يۈزىدىكى مۇقاۋىنى ئېلىۋېتىڭ, سېۋەتكە سىناپ بېقىڭ, ئۈستۈنكى قىرغاقنى تەڭشەڭ ۋە بېسىم قىلىڭ.
بۇنداق قۇلايلىق سېۋىدە, تەشكىللىگۈچىنى ساقلىغىلى ۋە نەرسىلەر تېخىمۇ چوڭ, مەسىلەن يىپ.
مانا بۇ, ئەگەر ئۇ يەردە نۇرغۇن يىپ بار, ئۇ ئىشكاپتا بىر نەچچە تەكرار, نېمە قىلىش كېرەك? مەن ئۇنى ئىشكاپنىڭ ئىشكاپىدىن ئىزدەشىم كېرەك. گەرچە ھەممە يەردىكى بارلىق يىپ رەڭدە پارچىلىنىپ كەتكەن بولسىمۇ, ئۇ ماڭا بەك ياردەم قىلمايدۇ.
كىمدە پىكىر بار? مېنىڭ پىكىرىمنى كۆرسىڭىز, بولمىسا مەن ئۇنى قانداق كۆنۈشنى قىلىپ, ئىشكاپنى تازىلىغىلى بولالمايمەن.