دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

Anonim

قەدىمكى زەنجىرسىمان توقۇمى - ئاساسلىق سىنىپ بۇنداق يىڭنە سانجىشنىڭ ئاساسلىق ھېكمىتىنى تەربىيىلەيدۇ. بەلكىم «خەت» دېگەن سۆزنى ئاڭلىغىنىڭىزدا, چاتقال, ئۇرۇش ۋە ئۆينى ئەستە ساقلاڭ. قوغداش رەخت ئەستە ساقلانغان, «كىيىمى», «كىيىمى», تېجەشلىك ئىگىسى ئەمدىلا ئەمەس. ئەمما قىلىچ بىلەن ئات بىلەن كۈرەش قىلىش ۋاقتى ئاللىقاچان يەتكۈزۈلگەن بولۇپ, بۇ خىل ماتېرىياللارنى تېخىمۇ خۇشاللىنارلىق سودا ئۈچۈن ئىشلىتىشكە بولىدۇ. مەسىلەن, قوشۇمچە زاپچاسلار ئۈچۈن.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

دەرۋەقە, دەۋرىمىزدە مۇرەككەپ بويۇن ياكى بىڭكۈردىكى قوپال ماتېرىياللارنى كىيگەن بىر قىز بىلەن كۆرۈشۈش ھەمىشە دائىم قانال بار. بۇ ماقالە قارشى تەرەپنى ئىسپاتلايدۇ - سىز قىلالايسىز ۋە ئېسىل سەنئەت ئالامەتلىرىنى بېرىشىڭىز ۋە مودا سەنئەت قەغىزىگە كىرىدۇ.

ئەڭ ياخشى مۇداپىئە

يىراق ۋاقىتلاردا بىزگە كەلگەن ۋە ئېكراننى زامانىۋى دەۋردىكى تېپىلغان. ماسكا يېڭى ماتېرىيال ۋە تېخنىكىنى قوشۇش ئارقىلىق ئۇنى ياخشىلاپ چىقتى.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

يېڭى ئۆگەنگۈچى, تېخنىكا تەس بولىدۇ. ئادەتتە, مەھسۇلاتلار ئاللىبۇرۇن تەربىيەلەنگەن. ماقۇل, ئۇلار يەنە نۇقتادىن باشلىنىپ, سىناپ بېقىمىز. بىرىنچى مەھسۇلاتنىڭ ئاخىرىدا خىزمەتنىڭ تەسلىمسىزلىكى ئېنىق ئەمەس, بەلكى قىزىقارلىق, بۇ پەقەت بۇيرۇققا ئەھمىيەت بېرىدىكەن, ۋاقىت ۋە ئەمەلدىن قېلىشقا موھتاج.

يىڭنە تىجارىتى ئادەتتىكى ھالقا بىلەن باشلىنىدۇ, بۇ خىزمەتنىڭ باشلىنىشى. ھەر بىر ھەرىكەت ئۈزۈككە ئايلانغان ئۈزۈكتىن ماس ھالدا قوشۇمچە قىلىندى. يولدىن ئۆتۈشمە يولدىن دەك كىشىلەر يۇقىرى باھالىق, شۇڭا نۇرغۇن زامانىۋى زىبۇزىننەت ئۆيلىرى مۇۋەپپەقىيەتنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشى ۋە قوشۇمچە زاپچاسلارنىڭ تەلەپنى ئېشىشىغا توغرا كېلىدۇ. ئۇلار نېمىلەرنى ئىشلىتىۋاتىدۇ? بىرىنچى, خىزمەتسىز سۇس ئىشلىمەيدىغان لايىھە. يىڭنە دولقۇنى مەھسۇلاتنى تەقلىد قىلىپ, ماتېرىيالنىڭ ئىستېمالنى توغرا ھېسابلىشى. ئىككىنچىدىن, تەخسە, يۇمىلاق رول. ئۈچىنچىسى, ئۇلار بولمىسا. ئۇلار ئوخشىمىغان چوڭلۇق ۋە رەڭلەر. ئاساسلىق سىنىپى جەريانىدا, ئۇلارنىڭ ئىلتىماسىنى ئويلاشقاندا.

بۇ تېمىدا ماقالە: گۈللەر بېزەلگەنلىكىنى ھېس قىلدى

توقۇلما, ياپونىيەنىڭ, ۋىزانتىيە ۋە ياۋروپا قاتارلىق بىر قانچە خىل توساقلار تۈرى بار.

ئازراق ماتېماتىكا

ماتېرىياللارنى سېتىۋالغاندا, يېڭى كەلگەنلەر مەسىلە يۈز بېرىدۇ - ئۈزۈك دىئامېتىرى.

باشلاش ئۈچۈن, بىز سىمىنىڭ قېلىنلىقىنى بەلگىلەيمىز. بۇ يەردە ئىككى ئامېرىكىلىق سىم ۋاگا (AWG) ۋە توختاپ قېلىش سىملىق Grue (Swg). سىمكا كالىبېر, بۇ بېسىمى. ئەگەر بىزدە ئېنىق ئۈزۈك ۋە سىم چوڭلۇقى بولسا, بۇ ساننى ھېسابلاشنىڭ ئۈزۈك دىئامېتىرى (ID) قېلىنلىقى (id) نىڭ قېلىنلىقى.

يولدا, ئۈزۈكتىكى مەھسۇلاتلار ئۇزۇن ۋاقىت خىزمەت قىلىڭ, كۈچلۈك ماتېرىياللارغا رەھمەت. سۈپەتكە ئائىت ماتېرىياللارنى سېتىۋالغاندا دىققەت قىلىڭ, چۈنكى ئۈزۈك پۇتى مۇستەھكەم بولۇشى كېرەك.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

قانداق پەرقىدەك قىلىدۇ? ئەمما رەسىمگە قاراڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

ئۇنىڭدا جېنس پۇتىنىڭ پۇتى بىلەن توقۇلغان توساق. مەسىلەن, بۇ قورالنى ياخشى ھېسابلاشقا ئېھتىياجلىق. ئەگەر چوڭ دىئامېتىرى ۋە نېپىز سىم, ئاندىن مەھسۇلات پارچىلىنىدۇ. ئەكسىچە (قېلىن سىم ۋە كىچىك دىئامېتىرى), ئاندىن ئۈزۈكلەر مۇۋەپپەقىيەت قازىنالمايدۇ, زەنجىر يوقىلمايدۇ.

Mk خىزمەت

  • يۈگۈرۈش (يالغۇز مەھسۇلاتنىلا ساناپ بېقىڭ). بۇ ئاساسلىق سىنىپ ئۈچۈن سىز چوڭ 10 مىللىمېتىر, ئوتتۇرا, 7 مىللىمېتىر, بىر نەچچە 5 مىللىمېتىر كېلىدىغان.
  • clasp;
  • سىم (مەھسۇلاتنىڭ سىمىدىن)
  • ئۇچلۇق ئۇچى (تار قىلغۇچى).
  1. خىزمەت ئورنى تەييارلاڭ. قوشۇمچە ئىشلارنى ئۆچۈرۈڭ. ئۇستازلار ئۈستەلگە ياكى يۇمشاق رەخت ۋە يۇمشاق رەخت بىلەن ئولتۇرۇشنى تەۋسىيە قىلىدۇ, شۇنداق قىلىپ, مەھسۇلاتنى قويغىلى بولىدۇ.
  2. ئاددىي كېپىنەك توقۇشنى سىناپ باقايلى, بىلەيزۈك ھاسىل قىلايلى.
  3. رەسىمدىكىگە ئوخشاش ئىككى ئۈزۈكنى ئۇلاڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ئۇلارنى بىللە قاتلاش ئارقىلىق يەنە بىرنى ئېلىڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بۇنداق مەھسۇلاتتا تۆت كىچىك ھالقا بار.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ھەر بىرىگە تاشلاڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ئوتتۇرىسىغا كۆتۈرۈلگەن ئىككى ھالقا ئۈچۈن, ئاستىدىن ئاستىدىن سىزىسىز.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بۇ ئىش يۈز بەردى.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ھازىر بۇ ھەرىكەتنى ئۈچ ھالقىنىڭ قارشى تەرىپىدە تەكرارلاڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بىز 6-7 نى بۇ «پارچە» قىلىمىز. چوڭلۇقى بىلەكنىڭ دىئامېتىرى تەرىپىدىن ھېسابلىنىدۇ.
  2. ھازىر بېزەكنىڭ ئۈزۈگۈچنى ئۇلاڭ. بىز 5 مىللىمېتىرغا 5 مىللىمېتىرغا ئېرىشىمىز, ئۈستى ۋە تۆۋەنكى, سۈرەتكە چۈشتى.

بۇ تېمىدا ماقالە: ئامىگۇرۇچ - ئالپاكا

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بىز قارشى تەرەپتە تەكرارلايمىز.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. يول ئوتتۇرىسىدا ئىككى ھالقا بار.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. تېز سۈرئەتلىك مەھسۇلات.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بۇ يەردە بۇنداق قوشۇمچە زاپچاسلار چىقىدۇ!

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

يېڭى كۆرۈنۈش

پارس ئادەملەر بىلەن مىليونلىغان گەپ قىلىش. بولۇپمۇ گۈزەللەر زەنجىردىكىدەك قىلىدۇ. مودا بولىدىغان چىرايلىق زەنجىر ياساپ چىقايلى.

ئىككى خىل رەڭ - كۈمۈش ۋە ئالتۇننىڭ ئۈستىدە مېڭىڭ, بۇلارنىڭ ھەممىسى زۆرۈر قوراللار. ئۇلارنىڭ دىئامېتىرى 1, 25mm (Caibers - 16). بارلىق كۈمۈش ۋە يېڭى ئېچىشنى يۇيۇش ئارقىلىق خىزمەتنى تېزلىتىمىز.

  1. بىز 4 كۈمۈش, ئالتۇنغا ئېسىلىۋالىمىز. بىز باشقا بىر ئالتۇن ئۈزۈك قويىمىز. ئۇ «ئۆتۈش» نى چىقاردى.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. بىز بۇ ئىككى كۈمۈشكە سېمىز, بۇ رەسىمگە ئاساسەن بىر ئىككى ئالتۇن ۋە كۈمۈش سۈرەتكە تارتىمىز.
  2. ئالتۇن ھالقا ئېلىڭ, بىز ئۇنى ئىككى كۈمۈش ئارقىلىق تونۇشتۇرىمىز.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. سول ئېقىندىكى كۈمۈش سەۋەبىدىن, ئۇنى ئالتۇنغا ئېسىپ قويۇڭ. بىز ئوخشاش ھەرىكەت بىلەن ئوخشاش ھەرىكەتنى تەكرارلايمىز.
  2. يېڭى قۇرنى يېڭى قۇرغا, ئالتۇن ئۈزۈكنى تاقاش ئۈچۈن ئىككى كۈمۈشنى ئوتتۇرىغا قويۇڭ. تەكلىپ - خىزمەتتىن بۇرۇن يېڭى يۇلتۇزلارغا ساۋاقلارغا قاراڭ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ئالتۇننى ئېلىڭ, بىز ئىلگىرى قىلغانلىرىنى ئېلىپ كېلىمىز, بىز تاقايمىز.
  2. يېقىن ئەتراپتىكى ئالتۇن ھالقىلارنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇلۇشى ئۈچۈن كۆرۈڭ. ئۈستىگە ئىككى كۈمۈش قويۇلۇشى كېرەك.
  3. خىزمەتنىڭ يان تەرىپىدىكى كۈمۈش تۆشۈك.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

  1. ئالتۇن ئېلىڭ, ئىككى كۈمۈش ۋە ئالتۇن ئارىسىدا خەجلەڭ.
  2. ئالتۇننىڭ ئىچىدە ئىككى كۈمۈش باشلايمىز.
  3. كېيىنكى تاياقچە, ئىككى كۈمۈش, ئالتۇننى تاقايدۇ. بىز بۇ رەسىمنى مەھسۇلاتنىڭ ئاخىرىغىچە تەكرارلايمىز.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

بۇ توقۇنۇش بىلەن, سىز چىرايلىق ھالەت بېرەلەيسىز, ئەمما ئۈزۈكنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى ئويلاپ يېتەلەيسىز. بىلسىڭىز, قۇلىقىدىكى ئېغىر مەھسۇلاتلار گۈزەللىك بەرمەيدۇ, ئەمما بۇنىڭ ئەكسىچە - كۈنسېرى ساھىبكە بېرىدۇ.

دومىلىما توقۇمى: يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر

بۇ تېمىدىكى سىن

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ