كىچىك توزەكنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇللىرى, يەسلىگە قىممەت, مائارىپچىلار بالا بىلەن ئىشلەش جەريانىدا بۇ تېخنىكىنى ئىشلىتىدۇ. بۇ ماقالە نېمىشقا Actiqué تېخنىكىسى دەپ نېمە تەلەپ قىلىدۇ, دەرسلەرنىڭ تەلىپى نېمە? ئەلۋەتتە, بالىڭىز بىلەن ئاسانلا ئاسانلا كۆپ پىكىرنى قوللايسىز.
خىزمەت تېخنىكىسى
تېخنىكانىڭ ئىسمى لاتىنچە سۆز ئىشلىتىش قوللىنىشچانلىقىدىن كېلىدۇ, ئۇ قوللىنىلغان دەپ تەرجىمە قىلىنغان. ئەمەلىيەتتە بۇ پۈتۈن نۇقتا. ئوخشىمىغان زاپچاسلار ئارقا كۆرۈنۈشكە چاپلىشىپ, بەدىئىي تەركىب ھاسىل قىلىدۇ. بۇ خىل ئىجادىيەتنى بالىلار بىلەن بىللە ئىشلىگەندەلا ئىشلىتىڭ. ئوخشىمىغان ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ كىيىم-كېچەك ياكى ئۆي جاھازىلىرىنىڭ بۇيۇملىرىنى زىننەتلەپ ئىشلىتەلەيسىز. ھۈنەر-كېلىش جەريانىنى ئىككى باسقۇچقا بۆلۈشكە بولىدۇ:
- كېسىش;
- Gluging.
بالىغا ئاساسەن, ئوقۇتقۇچىلار ئوخشىمىغان خىزمەت تاكتىكىسىنى ئىشلىتىدۇ. ياشانغانلار ئۈچۈن, قوللىنىشچان پروگراممىلار ئاددىي گېئومېتىرىيەلىك شەكىللەر بىلەن باشلىنىدۇ. بۇلارنىڭ ئىچىدە قىزىقارلىق رەسىملەرنى قىلالايسىز. بالىلارغا قايسى نەرسە چاپ ئارقىلىق چاپلاشنى توغرا ئىشلىتىشنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ ۋە تەگلىكتىكى قايسى ئورۇننىڭ بىر ياكى باشقا بىر نەرسە بولۇشى كېرەكلىكىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ. ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ, ۋەزىپىلەر سەل مۇرەككەپ بولۇپ, رەسىمدە بىر نەچچە قىسىمدىن تەركىب تاپەلەيدۇ. كىچىك كودلېر 2-3 ياشتا, چۈنكى ئۇلار قايچا بىلەن مۇستەقىل تاقاشقا تەييارلانغان. بۇ ئويۇندىكى ئوقۇتقۇچىنىڭ ۋەزىپىسى بالىغا بالىغا بالىلارنى پەرقلەندۈرۈش ئۈچۈن ئۆگىتىش ئۈچۈن بالىلارنى, تۈرلەرنىڭ ھەممىسىگە يەككە قىسىملارنى پەرقلەندۈرۈش ئۈچۈن. قاتتىق كالىبېر زاپچاسلىرىنىڭ بولۇشى ھەر خىل مىقداردا ۋە ساننىڭ پەرقىنى ئۆگەتمەكچى بولىدۇ. ئوقۇتقۇچىنىڭ خىزمىتىنىڭ ئۈلگىسىنى ئىشلىتىش ئارقىلىق, بالىلار سىزنىڭ قەدەم باسقۇچلۇق ئىقتىدارىنى ئويلىشىپ, ئاندىن رەسىم قۇرۇشنىڭ تەكرارلاشنى تەكرارلاشنى ئويلىشىدۇ.
ئوتتۇرا گۇرۇپپىنىڭ مائارىپچىسى بالىلارنى قايغۇ-ھەسرەتلەرنى ئىشلىتىڭ. ئۇلارغا بەك ئاسان ئەمەس, شۇڭا تەكشۈرۈش ماھارىتى چوقۇم ئۆيدە ھەل قىلىنىشى كېرەك.
ماقالىدە ماقالە: چەمبىرەكتىكى قارماق تۈۋرۈكى: سىن بىلەن لايىھىلەش
پېشقەدەم بۇيۇملىرى توپىنىڭ بالىلىرى تۈرلەرنىڭ رەڭلىرى ۋە تۈرلەرنىڭ رەڭلىرى ۋە تۈرلەرنىڭ شەكلىدە مېڭىشى, ئاستا-ئاستا قايچا ۋە يېلىم بىلەن ئىشلەيدۇ. بۇ ياش گۇرۇپپىسى ئۈچۈن گۇرۇپپا سىنىپلىرى ئۈچۈن ناھايىتى پايدىلىق. كۆپ ئۇچرايدىغان رەسىمدە ئىشلەش, بالىلار ھەمكارلىقنى ئۆگىنىدۇ, كوماندا ياتلىق بولىدۇ. ئۇلار ئىجرا قىلىنغان ئەسەرنى مۇستەقىل تەسۋىرلەشكە مۇستەھكەملىنىدۇ. تەييارلىق گۇرۇپپىلىرىدا, بالا پىلانلىغان سۇلىقلىرى بىلەن ئىشلەيدىغان, قېلىپتىكى كىچىك تەپسىلاتلارنى قىسقارتىڭ ۋە ئۇلارنىڭ سۈرىتىنى قىلغىن.
بۇ مۇرەككەپ بالىلار ماھارىتى ئاجايىپ تېخنىكىدا ئىش تاشلايدۇ.
پايدىلىق دەرسلەر
بالىنىڭ تەرەققىياتىغا قارىتا زور تەسىر كىچىك موتسىكلىت قويۇلغان. ھەر خىل ئىقتىدارلارنى ئادا قىلىدىغان مېڭە مەركەزلىرى بىر-بىرىگە يېقىن. مۇتەخەسسىسلەر خاتىرە نۇر مەركىزىنىڭ بىۋاسىتە نېرۋا مۇبەپلىرى ۋە خورمانىڭ غىدىقلىنىشىغا باغلىق. بالا زەخىملىنىشنى تەقلىد قىلىدۇ, ئۇلارنىڭ سۆزى تەرەققىي قىلىۋاتقانلار. بۇنىڭدىن باشقا, ئىلتىماسلارنى ياساپ چىقىدىغان باشقا پايدا ئېلىپ كېلىدۇ:
- قوللىنىشچان پروگراممىساقلار ھاسىل قىلغان بولسا, بالىلار قوللانمىنى ئىشلىتىپ ھەر خىل ماتېرىياللار مېڭىنىڭ سۆزلۈك مەركىزىنى ئاكتىپ دەرىجىدە ئۆتمكىزەك زىيىنىغا يىقىلىدۇ.
- ئۇنىڭدىن باشقا, بۇ خىل ئۇقۇملارنىڭ چوڭ-كىچىكلىكىنى, شەكلى, تېما, رەسىم, سىممېترىك قىلىش, يۆنىلىشلىشىش مۇددىتىنى قەتئىيگە توغرالمەس بار. دىققەت ۋە ئىچكى ساقلىغۇچ تەرەققىي قىلىدۇ.
- رەڭلىك قەغەز بىلەن ئىشلەش ئاكتىپ ھېسسىياتنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ, ئېستېتىك تونۇشنىڭ تەرەققىياتىغا تۆھپە قوشىدۇ. بالا تېخىمۇ ئاددىي ئىشلارنى كۆپرەك كۆرۈشنى ئۆگىنىدۇ, تەدبىر ۋە گۈزەللىك تۇيغۇسىنى ئۆگىنىدۇ.
- كوللىكتىپ ئىشلەش نۇرغۇن پايدىنى ئېلىپ كېلىدۇ, چۈنكى باشتىن بوشىڭىز سىز بوۋاقنىڭ جىنىسلىقىنى ئاڭلىشىڭىزنى ئۆگىتىسىز, ئۇ ھاياتلىقتا بولىدۇ.
- قوللىنىشچان پروگرامما تۈزۈش ئىنتايىن مۇھىم خاراكتېر ئالاھىدىلىكى ئىنتايىن مۇھىم. توغرىلىق, مۇكەممەل, ئىنتىزام.
- ئىشتىن بۇرۇنقى خىزمەتكە ئېرىشىش ۋە خۇشاللىنارلىق ئىش ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم. ئۇمۇ مۇھىم بولۇپ مەدھىيىلىشىشنى خالايدۇ. شۇڭلاشقا, يەسلىگە تەربىيىلەشلەر ھۈنەرۋەنلەرنى قۇرۇش ئۈچۈن تەلىمات يارىتىشنىڭ ئاخىرلاشقانلىقىنى قايسىسىنى ئىشلىتىۋاتىدۇ. ئۇلار بالىلار بىلەن ھەمكارلىشىپ, ئانا, دادىس, بوۋا, بوۋا, بوۋا-مويازلىرى, بوغۇم دەرىخى ياكى بىر گۇرۇپپىنىڭ سوۋغىسى ياساشقا ياردەم بېرىدۇ.
- يەسلىگە بۇنداق قول ھۈنەرۋەنچىلىك ئىشلەپچىقىرىش بالىلارنى ئۆيدە ئىشلەشكە ئۇرۇندى. قايچا ئىشلەتكەندە, بوۋاقنىڭ تۇغۇلغان كۈنىنىڭ تۇغۇلغان كۈنى سۈپىتىدە مۇستەقىل ياسىيالايدۇ.
ماقالە بۇ تېمىدا ماقالە: ئاكرىي بوياق بوياقلىرى بار تاشلاش: باشلىغۇچىلار ئۈچۈن ئۇستاز سىنىپى
ئىجادچانلىق ئۈچۈن ئىدىيە
تۇنجى نەرسە Appliqué سۆز بىلەن ئېسىمگە كېلىدۇ, رەڭلىك قەغەزدىن ياسالغان رەسىم. ئەمما ئېسىل ئىجادچانلىق دۇنياسى چەكلىك ئەمەس.
ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ئورگانلىرىنىڭ مائارىپ پروگراممىسى ھەر خىل ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ ھۈنەر پەيدا قىلىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. رەڭلىك قەغەز, تاشلاش ۋە تەبىئىي ماتېرىيال قاتارلىقلارنى بىرلەشتۈرۈش, سىز ئىنتايىن گۈزەل بىر قوللىنىشچان پروگرامما قۇرالايسىز.
ئۇلار تېما, نەق مەيدان ۋە بېزەش بولىدۇ. سۇبيېكتلار, مەسىلەن ھايۋانلارنىڭ سانلىرى, ئۆسۈملۈكلەر.
پىلان قوللىنىش ئۈچۈن, بىر ياكى بىر نەچچە ھەرپنىڭ مەۋجۇتلۇقى, بىر قىسىم ھەرىكەتنى تەسۋىردۇر. مەسىلەن, سېرىق رەڭلىك ۋە ھەسەل ۋە ھەسەل ھەرىسى ياكى سۋادلىرى بىلەن تىرناق ۋە كۆل بىلەن بىللە.
بېزەكلىك پروگراممىلار ھەر خىل ماتېرىياللاردىن تەركىب تاپقان, ھەر خىل ماتېرىياللاردىن تەركىب تاپقانلار.
بۇ يەردە تەكشى ۋە كۆپ رەسىملەر بار. تەكشى رەڭلىك قەغەز, كارتا, رەختلەر ۋە باشقا ماتېرىياللار ھەجىپ تومنى ئېلىشىغا ياردەم بېرىلىدۇ, ماتېرىيال, چىراغايىسى.
بالىلار ئۈچۈن يېڭىلىق يارىتىش
بولۇپمۇ بالىلار ئۈچۈن ئىجادچانلىق ئۈچۈن يېڭى يۈرۈشلۈكلەرنى تەرەققىي قىلدۇردى. ئۇلار يېلىم ۋە قايچاسىز كۆپ ئىقتىدارلىق پروگراممىلارنى قۇرۇشنى دەپ قارايدۇ. بۇ خىل يۈرۈشلۈكلەرنىڭ ھەممە قىسىملىرى يېلىم قەۋىتى سەپلەنگەن. قوغداش قەۋىتىنى چىقىرىپ تاشلاپ, مالنى قويۇلغان ئورۇنغا قويۇڭ. بۇ خىل ئىجادىيەت ئىجادچانلىق, چۈنكى ئۇلار ئېكولوگىيىلىك دوستلۇق, يورۇق ۋە ئاتا-ئانىلارنى قۇتۇلدۇرۇپ تاشلاپ قويىدۇ. چوڭ قوشۇش تۆكۈلگەن يېلىم سەۋەبىدىن ئەنسىرىمەسلىكنىڭ مۇمكىن ئەمەسلىكى مۇمكىن.
بۇ تېمىدىكى سىن
تۆۋەندە تەمىنلەنگەن سىن تاللاشنىڭ ئىچىدە, بوۋاق بىلەن پايدىلىق دەرسلەر ئۈچۈن تېخىمۇ بىر قانچە ئىدىيىنى تارتالايسىز.