توقۇلغان يىڭنە سانجىقى بىلەن قانداقراق گالىستۇكنىڭ ئىز-ترەمۇ? ئەگەر سىز يېقىندا توقۇش يىڭنى تارتسىڭىز, بۇ ئەسەرنىڭ ياخشى تەجرىبىسى بولىدۇ, چۈنكى سىز پەقەت قول بار, ئەمما دېھقانچىلىق مەيدانىدا پايدىلىق ئىش دەپ قارايدۇ. قائىدە سۈپىتىدە, يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر دەرھال دەرھال بۇرۇلۇپ چىقىشقا, ئەمما بار ئەسەرلەر ۋە زىيانكەشلىككە ئۇچرىغۇچىلار مەغلۇپ بولدى. ھېچقانداق ئەھۋالدا قوللىرىڭىزنى تۆۋەنلىسەم بولامدۇ? يىرىڭلىق ژۇرنالدىكى بەزى ماقالىلەرنى تەتقىق قىلىپ, تەجرىبىلىك ھۈنەر-سەنئەت بۇيۇملىرى ۋە داۋاملىق مەشىق قىلىدىغان قىزغىنلىق بىلەن پاراڭلاشقان ياخشى. ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ, ھەممە نەرسە چىقىدۇ!
كۆرۈنۈشلۈك تەسۋىرى
تەييار مەھسۇلات قىزلار بىلەن 37 ياكى 37 ياكى 38 ياكى 38. قىزلار بىلەن ماس كېلىدۇ, بىز تۈكۈرۈش ئۈچۈن 200 ب دېرىن يىپ ۋە ماس قەدەملەرگە ئېھتىياجلىق. «قورال» ئاستىدا 2.5-نومۇر ئاستىدا ئىشلىتىش تەۋسىيە قىلىنىدۇ, ئۇنداقتا خىزمەت رەتلىك ۋە نازۇك بولىدۇ.
بىز 15 كېترلېتنى قوبۇل قىلىمىز (چېكىدىن ئاشقان, قىرغاق ھالقىسى ئاللىبۇرۇن ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ). 10 قۇر ئۈچۈن, بىز نەچچە قولى بىلەن ئىشلەيمىز, يەنى ئۇلار بارلىق ئېھرشلىق «چىراي» بىلەن تەمىنلەيدىغان, «گىر-بۇرۇلا» بىلەن تەمىنلەيدۇ.
توقۇمىچىلىقنىڭ كېيىنكى قەدىمى خاتا يولغا قويسا بولىدۇ. بۇنىڭ ئۈچۈن بىز تۆۋەندىكى پروگراممىغا ئاساسەن ئىشلەيمىز: 4 تۇتقۇچنىڭ (PV), نېكد, چىرايى ئۇششاق ,kid, نۇرلۇق, ناد, رەقىبىگىچە. بۇ يۈرۈشلۈك قىرغاقنى ئۇنتۇپ قالماڭ, ئۇ بۇ يۈرۈشلۈك ئۆچۈرۈلمەيدۇ.
يەنىمۇ يەنە بىر تەرەپلىمە ئارقىدا قېلىش ناخۇ ئەسەدنىڭ ئىككى تەرەپتە تۇرۇپ, شۇنىڭغا ئەگىشىپ, تۆۋەندىكى قۇرلار كۈچى بىلەن يۈز چاپلانغان باھالانغان. بىز بۇنداق كاناي ھەققىدە ئويلىنىپ بولغۇچە داۋاملىق توقۇلمىدۇق:
ئۇلارنىڭ مىقدارى 49-يىلغا يەتكۈچە, ئۇ ئاينى قوشۇش ئۈچۈن داۋاملىق ئىشلەيمىز. ئاندىن بۇ ھالقىپ كەتكەنلەرنىڭ ھەممىسىدە ئۈچ جۈپ كىشى: 20, 9 ۋە 20 دانەغىچە.
يولىمىزنىڭ ئوي-خىيالىنىڭ ئويلىرى 5 توقۇمىچىلىققا ئۇچرىغاندا قۇچاقلىشىپ, 5 توقۇلمىلار. پەقەت كەلگۈسىگە ماس كېلىدۇ (چۈنكى بىزنىڭ ئەھۋالىمىزدا 9), ئەمما قالغانلىرىمۇ ھېچ يەرگەلغىمىغا يوقلۇق ئۇنمايدۇ.
بىز توغرا باياناتتىن باشلايمىز. قىراق چىقىرىۋېتىلدى, 18 Kettops بۇقا پىچاق توقۇپ كېتىدۇ.
بۇ تېمىدا ماقالە: Slingbous يېڭى ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ئۆزىڭىزنى قىلىڭ: سىنلىق دەرسلىك
ئاندىن بىز يۈزنى بىرلەشتۈرىمىز ۋە قىستۇرنى بىرلەشتۈرىمىز ۋە قىستۇرنى تەكشۈردۇق ۋە تەكشۈردۇق. بۇنداق كۈتۈنۈش ئاندىن «بىرلەشتۈرۈلگەن» چىرايغا «بىرلەشتۈرۈلگەن» دەپ بەلگە قويۇلغان بولىدۇ. بۇنداق بىر ئايلانما قىرغاققا ئوخشاش, بىرىنچى دەپ قارىلىدۇ. شۇڭلاشقا, رەسىم سىزىشتىكى تېخىمۇ توقۇش, ئەمما بىز 2 ئايلانمىدىن ماشىنا ھەيدىگەن ھېسابات.
سىز ئىككىنچى ۋە ئۈچىنچى قېتىم توقۇش يىڭنى بىلەن چۈشەنگەندەك, «بىرلەشتۈرۈل» ئابىدە »چىراي يولىنى چىقىرىلىدۇ.
كېيىنكىسى, ئېھرام تەلەپ قىلىنمايدۇ. بىز خىزمەتنى ئايلاندۇرۇپ, مەركىزى بۇلاڭ-تالاڭنىڭ مىقدارى 9 پارچە. بۇ يەردە ھېچقانداق قىرغاق يوق. 8 ئەندىزە بويىچە ئېلىپ بېرىلىدۇ, 9-چېسلا 1-ۋە توقۇلما «ئىچىگە» بىلەن ماس كېلىدۇ. يەنە بىر قېتىم توقۇش.
يەنە 8 ئايلانما رەسىمدە 8 ئايلانما توقۇلما, 9-نۆۋەتلىك بىلەن يۈز چاپان. بۇرۇلۇش. شۇڭا, بىز بارلىق ئايلانما يولدا غايىب بولغۇچە ئىشلەيمىز. نەتىجە تۆۋەندىكىسى بولۇشى كېرەك:
بىزنىڭ يەنە بىر قەدىمىمىز يان تەرەپكە ۋە پارقىرايدۇ. بۇنى قىلىش ئۈچۈن, ھەر بىر تەرەپتە 16 قېتىم تېلېفون قىلىپ, 1 دىن كېيىن تېلېفون قىلىڭ. باشقىچە قىلىپ ئېيتقاندا, بىر قەدەر ئايلانما قوشۇش كېرەك, ئۇ چوقۇم دەرھال باغلىنىشى كېرەك, شۇڭا «تاش قۇر» «تاشلانغان» «تاشلانغان» بولۇپ قالدى.
ئۇنىڭدىن كېيىن, توقۇلما رەسىمگە بىۋاسىتە ماڭىدۇ, باشتىن-ئاخىر پەقەت 7 نومۇر ۋە قۇرنىڭ ئاخىرىدىن پەقەت 7 خىل ھالقا. شۇڭا بىز تەخمىنەن 40 قۇر ئەتراپىدا ئىشلەيمىز.
ئاندىن تىك ئۇچار چۈشۈش, مەشغۇلات بىر قانچە قۇر تەرلە ماتورلۇق خەرىتە تەرىپىدىن تاماملىنىدۇ. بۇ ئايلانما تاقالدى.
ئىككىنچى يولدا ئوخشاشكى, بۇ مەھسۇلاتنىڭ ئوڭ ۋە سول قىسىملاردا ئايرىلمەسلىكى. ئۇلار پايپاققا ئوخشايدۇ, ھەر قانداق بىر پۇتى ئۈچۈن ئومۇملاشقان.
ئەگەر لازىم بولسا, تەييار ئىزلار تېمىدىن ئۆيدە ياسالغان, بېلمىسى ۋە مەزھىچىلىكلەردىن بېزەلگەن.
توقۇلمىلار ۋە پىشۇرۇش ۋە ئويلىنىش بىلەن توقۇلغان تۈركلەر بىلەن توقۇلغان تۈركلەر بىلەن توقۇلغان, شۇڭا پىچاقنى تولدۇرۇش, بۇ قولنى تولدۇرۇشنىڭ ناھايىتى ياخشى ئۇسۇللىرى, قايسى ئاۋاز يىمىرىلىش بىلەن تولغان ناھايىتى ئاددىي ئەندىزە. بۇ رەسىملەر, قازاننىڭ تۈرى ياكى ئاۋات, چىراي قىزغىنلىق دەرىجىسى ئاساسىي ۋە ھەر خىل لايىھەدە ئىشلىتىلىدۇ.
ماقالە بۇ تېمىدا ماقالە: قېلىپ ۋە پىلاندىكى بالىلار ئۈچۈن گۈلنىڭ نۇرىنى ئىشلىتىش
بۇ تېمىدىكى سىن
توقۇش ئىزلىرى, ئىككى قىسىمدىكى ئاساسلىق دەرسلىكى:
بىر نومۇرنى ئازايتىش, بىز ئايلانمانى ئازايتىمىز:
توقۇلغان ھالقىلارغا چاپلانغان ھالقىلار (چىراي ۋە ئىناۋەتسىز):