توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

Anonim

دەسلەپكى يىرىڭلىق يىڭنە ھەمىشە ئۆپكە بىلەن بىللە ئىشلەشكە باشلايدۇ. كۆپىنچە كۆپىنچە, بۇ بارلىق ئوخشىماسلىق ۋە ماتېرىياللارنىڭ ئەڭ «ئاسان» پاي چېكى. يىمىرىش يىڭلىتى بىلەن پايچېكى بار: يىڭلىملارنىڭ 2 «سېھىرلىك يالغانچىلىق» نى ئىشلىتىپ 4. ئۇستاز ئادەتتە قارماقنى ياخشى كۆرىدۇ, بۇ بەك ياخشى! بۇ ماقالە ئىككى بۆشۈكنى توقۇش ئۈچۈن ئۇستاز سىنىپىنى ئوتتۇرىغا قويىدۇ. ئۇنىڭدىن كېيىن, چاچ پاسونىنىڭ يىڭنەلىكىگە كاپالەتلىك قىلىڭ.

ئىسسىق پايپاق خىزمىتى

پايپاق, توقۇلغان قوشۇقلار ئوخشىمايدۇ. بۈگۈن بىز ئۆلچەملىك لايىھى بويىچە بېكىتىمىز كېرەك. بىر قەۋەتتىن باشلايلى. توقۇش يىڭنى بىلەن توقۇش تەۋسىيە قىلىنىدۇ, بۇ ئاساسلىق ساندىن 0.5 ئاز.

بۇ گاڭگىراش ئەندىزىسى سوزۇلغان ئەندىزە تەرىپىدىن ئېلىپ بېرىلغان - كاۋچۇك بەلۋاغ بىلەن ئېلىپ بېرىلىدۇ, ئەگەر جۈپلىشىش زىچلىقى تېخىمۇ كۆپ بولسا, پايپاقنىڭ پۇتىدىن «مېڭىشقا بولمايدۇ».

باشلاش ئۈچۈن, پۇتنىڭ ئۈچىمىنى ئۆلچەش كېرەك ۋە بۇ ھالقىلارنىڭ قانچىلىك ئېھتىياجلىق ئىكەنلىكىنى ھېسابلاش كېرەك. ئۇ بىزنىڭ يولۇمىمىز بولىدۇ. كېيىنكى, توقۇش 2 × 2 ئېلاستىك (2 نومۇرلۇق, 2 تۆمۈر, ئاندىن رەسىمگە تارتىش).

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

تەلەپ قىلىنغان قۇر سانىنى, «چىراي» ئەندىزىسىنى ئىجرا قىلغاندىن كېيىن, «چىراي» ئەندىزىسىنى ئىجرا قىلدى. بىز يېرىم ھالقا ياكى ئارتۇق يىڭنىدىكى ئۇتنى يوقىتىمىز. قالغان ھالقىلار, ئۇ پاشنىلىق ئېگىزلىكنى قىستۇرۇڭ.

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

ئاندىن تاپان ئەگرى سىزىققا باشلايدۇ. بىز توپلىغان بىز توپلىغان, بىز توپلىدۇق, يىغىۋالغان ئاساسلىقى ئۈچ قىسىمغا ئايرىلىدۇ, دېيا بەلكىم ئوخشاش مىقداردا پوزىتسىيىدە بولۇشى كېرەك. رەسىم سىزىشتىكى تۇنجى «پىيادىلەر سىزىقى» توقۇلما, ئوتتۇرا, ئارىلىقىدىكى ئاياغ, ئەڭ ئاخىرقىسى, ئارىسىدىن ئۆتكەن. مەركىزىي مەركەزلىك كېسىلىگە, ​​دەسلەپكى ئىككىنچى «پىيادىلەر يولى» ئۇلانغان بولۇپ, 1 يۈز چاپىل سۈپىتىدە تەرجىمە قىلىپ, «بۇ ۋاقىتتا ئۇ« يۈز بەرگەن »دەپ ئاتىلىدۇ. خىزمەت ئاخىرلاشتى. بىرىنچى ئايلانما ئۆچۈرۈلدى. بارلىق بۇلاڭچىلىق, ئاخىرقى ئوتتۇرا مەكتەپتىن باشقا, توقۇلما, چېكىدىن ئاشقان ۋە ئالدى بىلەن «بىرلەشتۈرۈلگەن» ئىناۋەتسىز. بىز يەنە خىزمەتكە قايتىمىز. بۇ ئايلانما ئۇلاقلارنىڭ ھەممىسى «تەرەپ يولى» تىن يوقاپ كەتكۈچە قايتا-قايتا تەكرارلىنىدۇ, يەنى مەركەز يوچۇقلار بىر تەرەپ قىلغۇچ قالمىغۇچە.

ماقالىدە ماقالە: گرېتسىيەلىك كىيىملەرنى قانداق تىكىش: گرېتسىيە ئۇسلۇبىدىكى كىيىم كىيىش

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

ئايلانما رەختكە ئېرىشىش ئۈچۈن, قوشۇمچە 5 ئايلانما تېلېفون (ياكى كىم تاشلىدى), ئاندىن «قالدۇق» نى ئېلىۋېتىڭ, ئاندىن يەنە بەش كېچىلىككە نومۇر ئېلىڭ. رەسىم سىزىش «ئاشقازاننى يورۇتۇش» پىيادىلەر يولىغا ماس كېلىدۇ, بۇ پۇت پۇتنىڭ ئۆلچەشلىرىنى ماس كېلىدۇ.

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

بارلىق ھالقىلار قايتا ئايرىلىپ, بۇ قېتىم تۆت قىسىم بولۇشى كېرەك. كۆپچىلىكنىڭ, ھەممەيلەننىڭ ئاخىرىدا «بىرلەشتۈرۈلگەن», يەنى ساننى «ئازايتىش» سۈپىتىدە.

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

بۇ ئايلانما توقۇش ئاخىرىغا قىسقارتىلىدۇ. شۇنداق قىلىپ, پايپاق بارمىقىغا تارتىپ, بۇرۇننى ھاسىل قىلدى.

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

پايپاق تىكىش ئۈچۈن (ھەممىسىدىن كېيىن), ئۇ ئوخشىمىغان بۆلەكلەردىن تەركىب تاپقاندەك قىلىدۇ), مەھسۇلاتقا قاتنىشىشقا قاتنىشىدىغان بارلىق پارچىلار يۈزتۇرانە قاتلىنىدۇ. يىڭنە بىلەن تېما, ئۇ قىرنىڭ ئوڭ تەرىپىدە. بىز پايپاقنىڭ قارشى تەرىپىدىن ئوخشاش ھەرىكەتنى, يەنى سول تەرەپتىن. بىز سۆرەپ بىزگە سۆرەپ كىرەلمەيمىز.

توقۇش دورىسى بىلەن باغلاش: رەسىم ۋە رەسىملەر بىلەن, رەسىم ۋە رەسىملەر بار

پايپاق تەييار!

ئوخشاش پىلاندىكى ئىككىنچى توقۇلما.

بۇ تېمىدىكى سىن

بۈگۈن بىز سىزنى توقۇش ئۈچۈن قىزىقارلىق سىنلارنى تاللايمىز.

توقۇلغان يىڭنە بىلەن پايپاقنى توقۇش:

5-ئايدا پايپاقنى توسۇش ئۈچۈن ئۇستاز سىنىپى:

تاپانچى ئىنقىلاب - تەپسىلىي دەرس:

بىز توقۇلغان مەھسۇلاتنىڭ قىسمىنى تىكىمىز:

Crochet توقۇش زاپچاسلىرى ئۇلىنىش تاللانمىسى:

تېخىمۇ كۆپ ئوقۇڭ