Діти 3-4 років можуть працювати вже практично з будь-яким матеріалом, виконувати вироби з кольорового паперу, картону, пластиліну, природних матеріалів. Головне, щоб вони були великими, яскравими і безпечними. Прагнення дитини до творчості необхідно заохочувати з ранніх років, адже це надає на нього всебічний розвиток, закріплює більшість корисних навичок і умінь. Та й такі дитячі вироби добре впишуться в інтер'єр будь-якої квартири, стануть відмінним подарунком. Сьогодні ви дізнаєтеся про те, як зробити аплікації для дітей 3-4 років з паперу.
Хлопцям, які ніколи не займалися аплікацією, починати краще за все з приклеювання на папери найпростіших геометричних фігур. Наприклад, квадратиків.
Такі аплікації допоможуть отримати і закріпити найпростіші навички роботи з деталями, кольором.
варіанти композицій
Після освоєння найпростіших композицій, можна приступати до створення більш складних.
Не бійтеся допомагати дитині і вирізати готові деталі за шаблоном.
Слідом за банальними картинками дитина почне створити цікаві історії за допомогою аплікації.
Аплікації можна доповнювати малюнками.
Для вихователів дитячого садка існують конспекти занять по аплікацій в різних вікових групах. Разом з ними можна скачати і шаблони для виробів, які будуть використовуватися хлопцями. Метою будь-якого практичного заняття є оволодіння дітьми тієї чи іншої технікою аплікації.
Викликати інтерес до створення образу, розвинути дрібну моторику.
«Хмари бігли по небу ...»
Як правило, для таких занять потрібно зовсім небагато предметів. Але все ж рекомендується використовувати додатковий матеріал, який повністю дозволить дітям поринути в атмосферу теми виконуваної аплікації.
Подивимося конспект по заняттю створення аплікації «Хмари бігли по небу». Для цього вихователю знадобляться:
- Коврограф;
- Магнітофон із записом шуму дощу;
- Різнобарвна папір;
- Ножиці;
- клей;
- Кольорові олівці.
Стаття по темі: Ажурні схеми спицями: схеми і опис вироби з тонкого мохеру
Попередньо перед початком роботи з дітьми проводиться бесіда з приводу такого природного явища, як дощ. Можна всім разом підійти до вікна і поспостерігати за хмарами.
Разом з викладачем розглядаються деякі роботи попередніх груп. Можна підібрати і продекламувати кілька віршів в тему. Всі свої дії вихователь обов'язково коментує. Наочно демонструє.
У хлопців повинні вийти ось такі роботи:
