带有模板的几何形状的贴花1-4级

Anonim

如果你想知道几何图形的求助,并且想在这种艺术中教孩子们,那么这篇文章是适合你的。

让孩子们有时非常简单和天真的贴花,但他们帮助孩子们发展他们的技能来削减,创造一个绘画和幻想。还有孩子喜欢在背景上粘上色形状。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

首先,孩子们在削减成人的数字背景上胶合。但时间不静止 - 孩子们成长。及时,孩子们学会削减自己,手动和创造。然后孩子应该教授最有趣的应用类型。

通过制作几何应用程序,孩子们开发了眼睛表和空间思维,学会结合颜色并熟悉几何形状。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

几何图形的最简单的贴花可以被认为是长条纸上的图案的制备。然后你可以去设计不同的物品,运输,动物,植物。由于这一点,孩子培养了创造性能力。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

对于学生1级

当他们进入1级时,儿童已经或多或少地拥有剪刀。在这种情况下模板将成为不可或缺的助手。在他们的帮助下,孩子们将能够切割纸张的右边部分,它们将很容易地创建和学习贴花。以下是几个简单的几何应用程序的模板:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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以下是儿童工作的一些例子1级及其计划:

Apprique“村里的房子”:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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它似乎没有复杂,没有复杂的细节。一切都很简单。房子,阳光,但在这张照片中有一些非凡的东西。此外,孩子会使这张照片更加独特,因为它将是他幻想和思维的体现。

贴花“猫与小猫”:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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为了用小猫制造这只猫的贴花,一个孩子需要削减各种各样的数字,并使他们的味道整体形象。

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Applique“Merry Caterpillar”:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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Merry Caterpillar将追逐您的孩子。有趣的不仅要考虑,还有待的。毕竟,这些杯子和其他细节可以不同地定位。每个孩子都有自己独特的快乐卡特彼勒。

为了制造上述房屋,猫和毛毛虫的贴花,您可以简单地打印这些方案,然后儿童可以削减数字并在纸上粘贴它们。但这太简单了。所以你可以用自己的手制作模式。然后孩子们将从部分的不同颜色切割它们并粘合它们。

3-5岁儿童

还有适用于学龄前时代的儿童的申请。它们很简单。在工作过程中,孩子们会学到很多东西。最重要的是 - 他们将熟悉几何图形,以及它们可以使用的地方。

具有打印的模板,必须以这样的序列应用应用程序:

  1. 切纸模板;
  2. 将部分粘在相应的地方。

接下来,您可以画画。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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这里仍然是相似的工作。

应用程序数据足以做足够的工作,所以它们适合幼儿,从而说,应用程序中的新人。您可以从各种各样的图纸中选择,并打印更适合孩子的人。

图像的较小部分将用作模板,有必要切割不同颜色的细节,将它们粘在最多的情况下,这将作为贴花。

应用程序在这样的会话中执行:

  1. 切割位于页面侧面的模式。获得模板;
  2. 接下来,您需要将纸张从纸张从纸张中剪切并将其粘在相应的地方。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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适合儿童4年级

在从4级的儿童的几何形状制造应用过程中,这些家伙将学习在模板上清楚地放置细节,在全面的图像中收集单独的几何形状。

首先,儿童应该表明它完成的工作。孩子们需要:彩色纸,纸板,胶水,尺子,铅笔,剪刀和刷子。

首先,儿童需要准备工作场所,并为制造贴花制造所需的一切。

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看,你有一切课程吗?我们将需要:彩色纸,纸板,胶水;尺子,铅笔,剪刀,橡皮擦,刷子;胶水,餐巾,油布罐子。

在此次会议中,您需要采取贴花的制造:

  1. 准备基础;
  2. 我们翻译和删除模板上的细节;
  3. 我们制作贴花。

我们继续使用几何形状“CATS-MOUSE”的贴花:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

小鼠和奶酪需要这些细节。它们的模板很容易。也削减。但是从普通的几何图形中非常有趣地制作这种美丽。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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接下来,去猫。这些细节是制造猫的必要条件。正如你所看到的,在这些材料中有一个毛毡翻滚者,孩子们可以实现他们的幻想并绘制猫的独特面孔。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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我们精彩的工作已经准备好了。

仍有一个非常多的儿童贴花想法。例如,这么漂亮的船。它可以根据下面的方案进行。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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一个有趣的想法是几何形状的花环。它可以以明信片的形式制作,并祝贺她的假期。

带有模板的几何形状的贴花1-4级

对于儿童4级非常酷的想法将是一个自由主题上的几何形状的贴花,即通过启发式方法。这是非常简单的。

在白皮书上打印各种数字,不同的尺寸。然后他们把它们剪掉了。然后拍摄深色纸板并粘在其中所有这些数字上,使其阐述了一些特定的绘图。这极大地发展了手的动力,作为切割和幻想的许多数字,因为孩子们需要发明图像。这些数字是相同的,并且应用程序完全不同。在这个和芯片。以下是工作的例子:

带有模板的几何形状的贴花1-4级

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