වීථිය සීතල වන විට නිශ්ශබ්දව සිටින අතර එය වැස්ස ඇති විට, වැඩිහිටියන් පමණක් නොව, දරුවන් සඳහාද මෘදු හා උණුසුම් විවෘත කිරීමකට කඩා වැදීමට මට අවශ්යය. ඔබේ ආදරණීය මව විසින් ආදරයෙන් සාදන ලද ප්රේමය නිසා ළමයින්ට සුපුරුදු ආවරණ වලට වඩා වැඩි යමක් උණුසුම් කරන බව ඔබටම පිළිගන්න. එය කිසියම් විශේෂිත වෙළඳසැලක මිලදී ගත හැකිය. මෙම ලිපියෙන් අපට අවශ්ය වන්නේ, ප්රේමය ගෙතූ ක්රියාවලිය පෙන්වීමට, පසුව ළමා සුව කළ කිඹුලන්ගේ නැඹුරුව ගැන පවසන්න, එය නිමි භාණ්ඩය පැහැදිලිව අලංකාර වනු ඇත.
පාඩමට යන්න
ආරම්භ කිරීම සඳහා, කිඹුලන් මත පදනම්ව දීප්තිමත් හා මුල් බ්ලැන්කට්ටුවේ වේගයෙන් සංසර්ගයේ ක්රමයක් පෙන්වීමට අපි කැමැත්තෙමු. මෙම කාර්යය කොක්කක් හා ආරම්භකයින් සමඟ වැඩ කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නා පළපුරුදු ස්වාමිවරුන් දෙදෙනාගේ බලයේ වේ.
එවැනි ප්රේක්ෂිතයක් ඇති කිරීම සඳහා, ඔබට ඇක්රිලික් හෝ ලොම් නූල් ග්රෑම් 100 ක් අවශ්ය වනු ඇත, කොක්ක 4.5 ක් වන අතර මෝස්තර සම්බන්ධ කිරීම සඳහා නූලක් සහිත ඉඳිකටුවක් වේ.
අපි ගුවන් යානා පහක දාමයක් බඳවා ගත්තෙමු.
එය වළල්ලේ වසා වඩාත් වායු එසවුම් ලූප දෙකක් සාදන්න.
අපි කොක්ක මත කොක්කක් ද, එක් නේඩ් සමඟ තීරු මෙන් දෙගුණයක් කරමු.
එවිට ඔවුන් වායු ලූප තුනක් දකිනවා.
අපි එක් නේඩ් සමඟ තීරු තුනක් සාදන්නෙමු.
වායු ලූප තුනක් ගැට ගසන්න.
නැවතත්, ඔවුන් එක් නේඩ් සමඟ තීරු තුනක් දකිනවා.
එවිට ඔවුන් අවසාන VP තුන සහ c1n තිදෙනා දකිති.
එක් අර්ධ සොලැල්බික් ගණනාවක ආරම්භය හා අවසානය අපි සම්බන්ධ කරමු.
අපට ගුවන් යානා එසවීම හතරක් ඇත.
පසුගිය පේළියේ සිට වීපී දාමය යටතේ අපි එක් නේඩ් සමඟ තීරු තුනක් සාදන්නෙමු.
පේළියේ අවසානය දක්වා අපි මෙම යෝජනා ක්රමයට ඉහළින් ගුවන් යාඩ් තුනක් බැඳ, එක් නේඩ් සමඟ තීරු තුනක්.
අවසාන මොහොතේ චතුරස්රයේ සිව්වන ශතකය සංසර්ගයේ යෙදෙන අතරතුර, එක් නක පදයක් සහිත තීරු දෙකක් තිබේ.
මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය: ඡායාරූප සහ වීඩියෝ සමඟ කැලිලාගේ තාක්ෂණය තුළ ඔබේම දෑතින් ඔබේම දෑතින් තැපැල්පත්
ඉන්පසු වාතයේ බලාපොරොත්තු වලින් සමීප නූල් අදින්න.
සහ අනෙක් ලූපයක් අනෙක් ලූපය හරහා දිගු කරන්න.
පළමු චතුරස්රයේ චේතනාවේ ගෙතීමේ ක්රමයක් ඉදිරිපත් කරන්න.
අපි නූල් වෙනත් වර්ණයකට වෙනස් කරන්නෙමු, අපගේ නඩුවේදී කහ පැහැයෙන් යුක්ත වන අතර, අපි මීට පෙර පෙර පේළි වලින් එකක වායු ලූප තුනක දාමයක් ලබා ගනිමු.
නේඩ් නොමැතිව ඇති එකම ලූපය යට තීරු දෙකක් යට.
චතුරස්රයේ මුදුනේ නකඩ් සහ වායු ලූප තුනක් සහිත තීරු තුනක් ගැට ගසන්න.
ඡායාරූපයේ දැක්වෙන පරිදි පෙර ශ්රේණියේ එක් ලූපයක් යටතේ නැකඩ් සහ එක් වී.පී.ක් සමඟ තීරු තුනක ඇති යෝජනා ක්රමයට අනුව අපි ගැට ගසා ඇත.
ඔවුන් මුළු පේළියම බදු දී විට, අපි C1N සහ කොක්කෙහි ඇති ලූප් හරහා නූල් වියදම් කරමු.
ඊළඟ පේළිය සඳහා අපි 4 වී.පී.
එකම යෝජනා ක්රමය මත පැටවාගේ මුළු පරාසයම: පෙර පේළියේ එක් වායු පුඩුවක් යට 3 සහ 3 VP තුනක්.
ඉන්පසු අපි කහ නූල් වලින් රෙදි විවීම වසා දමා එය කපා හරිත ස්ථර දෙකක් ගැට ගනිමු.
ඒ හා සමානව, එවැනි මෝස්තර තවත් මෝස්තර හතරක් ඇත.
අපි ඒවා දාරය දිගේ මැහුම් ගනිමු.
දැන් අපගේ ලිපියේ ප්රධාන මාතෘකාවට බැඳීම සඳහා යන්න. අපගේ නඩුවේ, අපගේ නඩුවේ, නැවත, යළිත් කහ පැහැයේ නූලෙහි ආරම්භයට සම්බන්ධ වන්න, එකම යෝජනා ක්රමයට බැඳී සිටින්න. එනම්, අපි පෙර පේළියේ ලූපය යට නේලිඩ් සහ වායු ලූපයක් සමඟ තීරු තුනකින් බැඳ ඇති බව.
මෝස්තර දෙකක් අතර මැහුම් පිහිටා ඇති ස්ථානයේ නක්කු සමඟ තීරු තුනක් ගැට ගසයි.
මෙම සිරස් දැනටමත් දන්නා යෝජනා ක්රමය ප්රකාශයට පත් කළේය.
බැඳීමෙහි පළමු පේළිය කහ නූල් වලින් සාදා ඇති අතර, දෙවැන්න සඳහා අපි සැහැල්ලු රෝස පැහැයක් ගන්නෙමු. මෙම වර්ණයෙන්, ඔසු පේළි පහක් ඇත.
එවිට ඒවා නිල් පැහැති නූල් සමග එක් පේළියකින් බැඳ තිබේ.
අපි වර්ණය රෝස පැහැයට වෙනස් කර පේළි තුනක් ගැට ගසමු.
ඊළඟට, අපි සලාද නූල් පේළි දෙකකින් බැඳීම පවරන්නෙමු.
අපි කහ සහ කොළ නූල් යුගලයක් සාදන්නෙමු.
මාතෘකාව පිළිබඳ ලිපිය: වායූන් සෙල්ලම් බඩු එය ඔබම කරයි: ආරම්භකයින් සඳහා මාස්ටර් පන්තිය
ඊළඟ පියවර වන්නේ නේඩ් නොමැතිව ඇති තීරු සමඟ සූදානම් කළ දරුවන්ගේ ප්රේක්ෂිතය බැඳ තැබීමයි. චතුරශ්රයේ සිරස් වල අපි වායු ලූප දාමය යට අසමත් අපිරිසිදු අටක් මත.
රැලි සහිත දාර සෑදීම සඳහා, ගුවන් යානා වල සිට දම්වැල් පේළි දෙකේ සම්පූර්ණ වට ප්රමාණය, අප අසාර්ථක වීම යටතේ කොක්ක ආරම්භ කර, ලූපය දිගු කර VP පහක් විහිදුවන්නෙමු. අපි පෙර පේළියේ එක් තීරුවක් මඟ හැර, ඊළඟට අපි කොක්කෙන් ඇතුළු වී ලූපය සවි කරන්නෙමු. ඊටපස්සේ අපි නැවතත් වාතය ලූප පහක් සාදමින් එක අසමත් වුණෙමු. පරිමිතිය වටා ගැට ගසන්න.
දෙවන පේළිය ක්රියා කරන්නේ අප VP පහේ දම්වැල් යට කොක්ක ආරම්භ කරන ආකාරයට ය. එදා ඇති සුන්දර දරුවන්ගේ ප්රේක්ෂිතය.
පොම්පොනොව් බැඳීම
පොම්ප වලින් බැඳීමේ ක්රියාවලිය සලකා බැලීමට ද අපි යෝජනා කරමු. අපි ආරම්භක ලූපය සාදන්නේ නිමි භාණ්ඩයේ අද්දරට සවි කර ඇති.
අපි වායු ලූප හයක දාමයක් සාදමු.
අපි කොක්කෙන් එකක් නේලිඩ් කරනවා.
තුන්වන කොල්ලකෑමේ දී, එක් නැකන්ධයක් සමඟ තීරුවක් ඇත. ලූප දෙකක් කොක්ක මතට යා යුතු අතර, මන්ද අපි අවසාන ලූපය නොගන්නා බැවිනි.
එකම ලූපයේ, අපි නකූඩ් සමඟ තවත් තීරු දෙකක් සාදන්නෙමු.
අපි සියලු ලූප හරහා වැඩ කරන නූල් දිගු කරමු.
අපි පොම්පොන්හි දෙවන භාගයක් සාදමු: අපි වායු ලූප තුනක් සාදමු.
ඉන්පසු අපි නකූට් සමඟ තීරු තුනක් බැඳ, විවෘත ශීර්ෂයක් තබන්න.
අපි වැඩ කරන නූල් දිගු කරන්න, සියලු ලූප වසා දමමු.
අපි පොම්පොන් අර්ධ දෙකක් සම්බන්ධ කරමු: අපි බෝඩ් එකේ කොක්කෙන් ඇතුළු ගෙන්වා ගත්තෙමු. එවිට අපි ඒවා වැඩ කරන නූල් සමඟ සවි කරමු.
අපි වායු ලූප තුනක දාමයක් සාදමු.
නිමි කැනිවසේ වළලු තුනේ හෝ හතරක් හරහා අපි එය පිසීමට අපි එය බැඳ තබමු.
එවැනි යෝජනා ක්රමයක් භාවිතා කරමින්, අපි මුළු දරුවන්ගේම සැලසුම් සහගතව බැඳ තබමු.
මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝව
ළමා ස්පාර් වර්ගවල විවිධ වර්ගවල වීඩියෝව තෝරා ගැනීමක් සලකා බැලීමට අපි යෝජනා කරමු.